1.“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是()。

2.在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和（）

3.负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。()

4.学生在进行操作技能的培训时有什么要求?

5.学校的教学目标就是单一的基础知识或基本技能。()

6.学习（广义）

7.在科学教育心理学创始人桑代克的教育心理学著作中，着重探讨了____________、个性差异与测量和学习心理三大问题。

8.在班主任轮换时，有些老师通常感到很难接替一位优秀班主任的工作，却能顺利地接任一个新班，你认为可能的原因是()。

9.在学习时间管理中怎样高效利用最佳时间?

10.根据遗忘发生的规律，谈谈怎样复习才能有效避免遗忘。

11.以下哪些是宏观教学系统中的主要变量?（　）

12.期待包括______期待和______期待。

13.信息技术并没有改变人们的阅读行为、阅读对象、阅读方式。

14.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家()。

15.根据马斯洛的需要层次说，人的需要可分为生长需要和缺失需要，下列属于缺失需要的是()。

16.归因理论的指导原则和基本假设就是：______行为的基本动因。

17.教学中如何促进学习的迁移?

18.简述道德情感的作用。★★★☆☆

19.研究表明，与适度学习相比较，学习某材料的熟练程度达到__________的时候，学习效果最好。

20.在发现教学中，教师的角色是学生学习的()。