证券从业资格

1.福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段?（）

多选题

A. 关注生存阶段~||~关注自我阶段~||~关注情境阶段~||~关注学生阶段

2.给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要克服的刺激情境是__________。

填空题

3.学生、学习过程和学习情境三大要素相对稳定的组合模式称之为（）。

单选题

A. 课堂结构~||~教学结构~||~学习结构~||~班级结构

4.有效测验的基本特征?

填空题

5.进行心理辅导时影响学生行为改变的基本方法有哪些?

填空题

6.一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在

单选题

A. 较高水平~||~中等水平~||~较低水平~||~不一定

7.根据概念的获得方式，概念可以分为()。

单选题

A. 合言概念、选言概念和关系概念~||~具体概念和定义概念~||~初级概念和二级概念~||~科学概念和日常概念

8.耶克斯—多德森定律表明，在学习比较复杂或是困难的内容时，学习效率会随着学习动机的增强而（）。

单选题

A. 提高~||~降低~||~不变~||~无关

9.简述影响学生人格发展的主要社会因素。

填空题

10.教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择()。

单选题

A. 发现学习~||~接受学习~||~合作学习~||~掌握学习

11.运用练习法的基本要求是什么？

填空题

12.如何运用感知规律提高直观教学效果?

填空题

13.下列哪些强化程式是延缓式强化（）。

多选题

A. 定时距式~||~变时距式~||~定比率式~||~变比率式~||~每次都给学生强化

14.简述高创造力个体的人格特征。

填空题

15.柯尔伯格道德发展理论对教育有何启示?

填空题

16.教学评价可分为（）三类。

单选题

A. 教师评价、同学互评、自我评价~||~教师评价、同学评价、社会评价~||~学校评价、教师评价、家长评价~||~家长评价、同学互评、自我评价

17.有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成这属于（）。

单选题

A. 理性概括~||~感性概括~||~形象直观~||~言语直观

18.良好态度与品德的培养

填空题

19.下列符合创造性思维灵活性特点的是()。

多选题

A. 举一反三~||~随机应变~||~自以为是~||~落叶知秋

20.下列属于道德情感的是（）。

多选题

A. 爱国主义情感~||~集体主义情感~||~归属感~||~责任感~||~事业感