1.在学习时间管理中怎样高效利用最佳时间?

2.儿童判定一个行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益，具有较强的自我中心性。这个阶段在科尔伯格的道德发展阶段论中是属于（　）

3.有结构问题的解决过程与无结构问题的结构过程相同，但各自的解决特点不同。()

4.研究表明，学生的态度与品德特征与家庭的教养方式没有关系。()

5.简述陈述性知识的学习策略。

6.在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为（）。

7.从记忆方式的发展来看，高中生擅长采用的记忆方式是（　）。

8.联系实际，论述教师应具备哪些基本素养?

9.教育目的对整个教育工作的指导意义表现在教育目的的导向作用、激励作用和 ______ 。

10.思维过程的基本操作是分析与______。

11.简述合作与竞争对个体的影响。

12.______不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。

13.为设计好航空模式而努力学习有关的物理知识，这种动机属于（）。

14.构造主义的奠基人是()。

15.注重集体讨论的进程，经常监督人的行为有无越轨的领导属于()。

16.人本主义心理学家提出的促进意义学习的基本条件是

17.加涅根据学习结果把学习分为智慧技能、认知策略、言语信息、__________和态度五种。

18.学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。()

19.简述专家型教师的能力特点。

20.布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）