证券从业资格

1.练习教学实际谈一谈如何根据作业难度，恰当控制学生的动机水平。

填空题

2.罗森塔尔效应

填空题

3.知识应用的过程不包括

单选题

A. 审题~||~比较~||~解析~||~类化

4.个体品德的核心部分是（　）。

单选题

A. 道德认知~||~道德观念~||~道德情感~||~道德行为

5.怎样培养学生的观察力?

填空题

6.遗传素质：

填空题

7.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（　）。

单选题

A. 远景的间接性动机~||~社会性动机~||~间接性动机~||~志向性动机

8.抑郁症主要表现为()。

多选题

A. 情绪消极~||~低自尊~||~食欲不振~||~动机缺失~||~过分谨慎

9.认知学派的学习理论主要有哪些？

填空题

10.学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的方法称为（）。

单选题

A. 语义联想法~||~视觉想象法~||~关键词法~||~谐音联想法

11.有结构问题的解决过程与无结构问题的结构过程相同，但各自的解决特点不同。()

判断题

12.下列哪些原则和策略是奥苏伯尔提出的?()。

多选题

A. 逐渐分化原则~||~整合协调原则~||~先行组织者原则~||~小步子原则~||~及时反馈原则

13.认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是（）。

单选题

A. 行为主义~||~认知主义~||~折衷主义~||~人本主义

14.在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有()。

多选题

A. 积极关注~||~询问~||~尊重~||~真诚~||~同感

15.学习策略可以从哪些方面进行描述?（）

多选题

A. 学习策略是学习方法或技能~||~学习策略是学习的调节和控制技能~||~学习策略是内隐的学习规则系统~||~学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体~||~学习策略是元认知

16.为帮助教师形成职业角色，所树立的榜样应该具备哪些条件？

填空题

17.学习迁移的心向的产生有利于学习迁移的实现，所以“定势”对学习的影响是积极的，“卢钦斯盛水实验”可以证实。

判断题

18.态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的()。

单选题

A. 知识经验~||~观念和信念~||~道德认识~||~道德观

19.班级越大，对课堂管理技能的要求也就越低。()

判断题

20.从记忆方式的发展来看，高中生擅长采用的记忆方式是（　）。

单选题

A. 理解记忆~||~机械记忆~||~内隐记忆~||~无意记忆