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中学教育心理4693道题

1.在教学设计工作中,中心是()

单选题

A. 分析教学内容~||~设计教学策略~||~分析教学对象~||~设计学习目标

2.发展先进生产力的第一要务是()。

多选题

A. "素质教育"~||~"科教兴国"~||~实施全民教育~||~"人才强国"~||~马克思关于人的全面发展学说

3.下列选项中属于柯尔伯格的道德发展阶段论的三个水平的有()。

多选题

A. 前习俗水平~||~中习俗水平~||~后习俗水平~||~习俗水平

4.福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题,把教师的成长分为哪几个阶段?()

多选题

A. 关注生存阶段~||~关注自我阶段~||~关注情境阶段~||~关注学生阶段

5.根据整合的深度,可以将信息技术与课程整合的模式划分为()

单选题

A. 完整型和创造型~||~综合型和创新型~||~完善型和创新型~||~建构型和创造型

6.研究发现,人们通过视觉获得知识一般能记住25%,通过听觉能力记住15%,如果将视觉和听觉结合起来,是65%这种促进记忆提高方法是()

单选题

A. 多感官参与~||~合理分配复习时间~||~复习方式多样化~||~及时复习

7.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是

单选题

A. 苏格拉底~||~柏拉图~||~亚里士多德~||~德莫克里特

8.简述奥苏贝尔对有意义学习条件的认识。

填空题

9.人们对智力的培养方式可分为

多选题

A. 智力开发的学习模式~||~智力开发的教学模式~||~智力开发的训练模式~||~智力开发的认知模式~||~智力开发的理性模式

10.简述客服遗忘的主要方法。

填空题

11.简述专家型教师的基本特征。

填空题

12.心理辅导的一般目标可归纳为两个方面:一是学会调适,二是__________。

填空题

13.教师学习学校教育心理学有何意义?

填空题

14.睡眠障碍包括()。

多选题

A. 失眠~||~过度嗜睡~||~睡行症~||~夜惊~||~梦魇

15.案例中反映的心理防御机制是()。

单选题

A. 否认~||~退行~||~合理化~||~升华

16.一般来说,元认知策略可分为()。

多选题

A. 复述策略~||~精细加工策略~||~计划策略~||~监视策略~||~调节策略

17.相同要素说是由()共同提出,是对形式训练说的一种挑战。

多选题

A. 桑代克~||~贾德~||~伍德沃斯~||~奥苏贝尔

18.心理健康的标准包括:自我意识正确、______、性别角色分化、社会适应良好、人格结构完整、______。

填空题

19.创造性思维的核心是()。

单选题

A. 直觉思维~||~形象思维~||~发散思维~||~聚合思维

20.通常来说,专家与新手相比,在解决问题时,都不太注意中间过程,更多也是依靠生活经验的表征来解决问题。

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