1.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于

2.下列哪些原则和策略是奥苏伯尔提出的?()。

3.在乒乓球比赛中，运动员在发球的同时发出跺脚声，其作用是增加发球的力量。()

4.（）对道德行为有稳定的调节与支配作用。

5.研究“如何提高学生的能力水平”。这类问题主要属于（）

6.简要论述加涅关于学习阶段的观点。

7.瓦拉斯1926年提出的创造性思维的阶段包括（）。

8.如何引导学生进行有效的知识保持？

9.一般情况下，学习动机和学习效果的关系 。

10.迁移认知结构论认为，认知结构的可利用性、可辨别性与 是影响迁移的最关键因素。

11.讲果实概念时，不要只选可食的果实(如苹果等)，还要选择一些不可食的果实(如橡树子等)，这是运用()

12.发散思维的主要特征有哪些?

13.人格的核心是（）

14.人本主义心理学家提出的促进意义学习的基本条件是

15.在思维的发展阶段中，个体的思维具有内化性、可逆性、守恒性的特性出现在()

16.以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代

17.根据学习动机的（），可将动机分为内部学习动机和外部学习动机。

18.该学习理论认为人类的学习主要来源于()。

19.主体对自身认知活动的认知是

20.口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的()。