首页>题库>中学教育心理学
1.简要论述教师威信的形成、维持与发展。
填空题2.在巴甫洛夫的实验中把食物称为（）
单选题A. 条件刺激~||~有效刺激~||~无条件刺激~||~中性刺激
3.两种学习之间的相互干扰、阻碍，我们称之为()
单选题A. 迁移~||~正迁移~||~负迁移~||~具体迁移
4.根据学习的层次，比概念学习低一层的学习是()。
单选题A. 信号学~||~规则学习~||~辨别学~||~言语学习
5.（）心理特点是半成熟、半幼稚，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。
单选题A. 童年期~||~少年期~||~青年期~||~青年初期
6.教育心理学是一门应用用学科，其研究必然是应用研究，因此要贯彻()
单选题A. 客观性原则~||~发展性原则~||~理论联系实际的原则~||~教育性原则
7.最近发展区的提出者是()。
单选题A. 维果斯基~||~洛伦兹~||~赞可夫~||~皮亚杰
8.在学习时间管理中怎样高效利用最佳时间。
填空题9._____ 是一种类似于担忧的反应，是对当前或预计到对自尊心有潜在威胁的任何情景都具有一种担忧的反应倾向。
填空题10.以注意力缺陷和劳动过度为主要特征的行为障碍综合特征属于_________。
单选题A. 学习困难综合症~||~儿童多动综合~||~儿童强迫症~||~儿童过度焦虑反映
11.下列哪些原则和策略是奥苏伯尔提出的?()。
多选题A. 逐渐分化原则~||~整合协调原则~||~先行组织者原则~||~小步子原则~||~及时反馈原则
12.在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做【 】
单选题A. 顶峰现象~||~倒退现象~||~抑制现象~||~高原现象
13.课堂情景结构包括__________、课堂常规的控制、学生座位的分配。
填空题14.由于个体的内在需要引起的动机称作（）。
单选题A. 外部学习动机~||~需要学习动机~||~内部学习动机~||~隐蔽学习动机~||~直接动机
15.从直接具体经验到抽象经验排列了ll种媒体，构成一个经验锥形的提出者是()
单选题A. 布鲁纳~||~桑代克~||~皮亚杰~||~戴尔
16.学习者把自己的成功或失败归因于运气或任务难度；这种归因是从____维度归因的。
填空题17.以个人好恶、兴趣、爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是()。
单选题A. 联合群体~||~松散群体~||~正式群体~||~非正式群体
18.对有效完成任务所需要的技能、策略及其来源的意识称之为（）。
单选题A. 元认知计划~||~元认知能力~||~元认知控制~||~元认知知识
19.一般来说，对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是__________和__________。
填空题20.广义的知识可以分为
多选题A. 智慧技能~||~认知策略~||~动作技能~||~陈述性知识~||~程序性知识
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