证券从业资格

1.______是长期固定的适应不良的行为模式，由不成熟的、不适当的压力应对或问题解决方式所构成。

填空题

2.迁移的格式塔关系转换理论的代表人物是

单选题

A. 贾德~||~苛勒~||~里德~||~罗斯

3.单独进行的创造性思维训练效果最好。()

判断题

4.课程整合是我国《基础教育课程改革纲要》中明确提出的一个概念，具体表现为四个方面：过去经验和现在学习的整合；学科与学科知识间的整合；（）；个人和社会的整合。

单选题

A. 内容和知识的整合~||~内容和技巧的整合~||~知识和技巧的整合~||~价值和内容的整合

5.元认知体验

填空题

6.影响群体士气的因素有()。

多选题

A. 群体成员的人数~||~对群体目标的赞同~||~对活动的满意感~||~群体领导方式~||~和谐的人际关系

7.心理辅导的一般目标是学会调适和。

填空题

8.广义的课程资源与狭义的课程资源的区别是什么？

填空题

9.下列属于问题解决的是()。

单选题

A. 漫无目的幻想~||~走路~||~联想~||~发明创造

10.为人格障碍的人提供良好行为的范例，奖励他们对良好行为的模仿。这个治疗方式的原理是（　）

单选题

A. 经典条件反应~||~操作性条件反应~||~社会学习原理~||~信息加工论

11.试述奥苏伯尔的认知同化论。

填空题

12.以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心

单选题

A. 教师中心~||~学生中心~||~教材中心~||~课堂中心

13.下列正确的有哪几项（）。

单选题

A. 教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学~||~教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学~||~教育心理学的核心研究内容是教师~||~教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用

14.顿悟说的奠基人是（）

单选题

A. 考夫卡~||~韦特海默~||~苛勒~||~托尔曼

15.专家型教师将练习看作检查学生学习的()。

单选题

A. 过程~||~工具~||~目的~||~手段

16.人们对事物的爱憎、趋避的心理及行为倾向是

单选题

A. 投射~||~发展~||~回归~||~态度

17.下列不属于教学目标的选择标准的是

单选题

A. 低耗性标准~||~可能性标准~||~价值性标准~||~细致性标准

18.简述奥苏贝尔有意义学习的条件。

填空题

19.维果斯基提出的“教学应走在发展前面”的含义是提前讲授下一阶段学生才能掌握的内容。()

判断题

20.自我意识最原始形态是（　）

单选题

A. 心理自我~||~理想自我~||~社会自我~||~生理自我