1.心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（）

2.根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。

3.请你论述一下，什么是知觉以及它具有哪些特性。

4.1868年，俄国教育家乌申斯基出版了，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。（）

5.行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。()

6.从完整的问题解决过程来看，理解问题是首要环节。（）

7.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的

8.布卢姆将教学目标分为几大类?其中认知目标有哪几个层次?

9.围绕社会学习论的道德教育的内容包括哪些？

10.当学生做出我们所期待的良好行为后。我们发给数量相当的小红星、盖章的卡片等，属于()

11.计算机辅助教学的范围较大，包括信息技术与课程整合，其目的是改善学习。（）

12.在价值辨析时，教师对学生说“你会把你知道的选择途径告诉你的同学吗”，这属于（　）

13.______是长期固定的适应不良的行为模式，由不成熟的、不适当的压力应对或问题解决方式所构成。

14.一般而言，学生的成就动机来源于三种需要．下列选项中，不属于成就动机源泉的需要是（　）

15.简述以学生为中心的教学策略的类型。

16.简要介绍迁移的几种类型。

17.结合自己的教学经验，试论说如何更好地培养学生的创造性?

18.有效组织复习的条件和方法有哪些?

19.教师应具有的教育素质有哪些？

20.通过列提纲的方式，对先前学习过的材料进行系统的分析、归纳、总结属于()