证券从业资格

1.再认和再现的区别在于______上的不同。

填空题

2.在苏联，被称为“教育心理学之父”的心理学家是（）。

单选题

A. 卡普杰列夫~||~桑代克~||~乌申斯基~||~维果茨基

3.作为老师，如何帮助小聪克服其自卑心理?()

多选题

A. 帮助小聪正确认识自己~||~教会小聪正确看待客观现实~||~发挥优势，扬长避短~||~提高小聪的承挫力

4.智力技能形成的最高阶段是

单选题

A. 活动定向~||~内部言语~||~有声的外部言语~||~无声的外部言语

5.简述经典性条件反射的基本内容。

填空题

6.现代教育与传统教育的根本区别在于重视

单选题

A. 实践能力的培养~||~思维能力的培养~||~想象能力的培养~||~创新能力的培养

7.简要说明群体凝聚力的培养。

填空题

8.教学过程的基本要素包括()。

多选题

A. 教学事项~||~教学方法~||~教学情境~||~教学媒体~||~教学目的

9.根据实施评价的时机不同，可以将教学评价分为准备性评价、()和总结性评价。

单选题

A. 相对性评价~||~绝对性评价~||~形成性评价~||~标准参照评价

10.桑代克通过一系列实验，提出了（　）

单选题

A. 尝试—错误学习~||~顿悟说~||~认知地图~||~操作性条件反应

11.心理学家的研究表明，并非所有的初中学生都达到了形式运算阶段。()

判断题

12.试论述中学生心理发展的特点。

填空题

13.“嗯，我懂！”、“我能体会！”、“请继续讲！”、“原来如此！”，采用如此之类的语言与学生开展的评估性会谈属于会谈的（）

单选题

A. 倾听技术~||~面质技术~||~询问技术~||~鼓励技术

14.简述奥苏伯尔成就动机的三种内驱力。

填空题

15.信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考：学科课程内容表转中哪些地方可以与信息技术整合；信息技术课程内容标准中哪些地方可以与其他学科内容标准中的内容整合；以及（）。

单选题

A. 活动课程或者经验课程怎样和信息技术整合~||~活动课程为什么要和信息技术整合~||~活动课程如何和经验课程整合~||~课程怎样和信息资源整合

16.常用的精加工策略有（）。

多选题

A. 记忆术~||~做笔记~||~提问~||~列提纲~||~画关系图

17.在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（）

单选题

A. 加涅~||~斯金纳~||~托尔曼~||~桑代克

18.在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指

单选题

A. 教学媒体~||~教学技术~||~教学手段~||~教学策略

19.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这是一种对刺激的()

单选题

A. 获得~||~消退~||~泛化~||~分化

20.先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来缩小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（　）。

单选题

A. 爬山法~||~逆向工作法~||~手段一目的分析法~||~试误法