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1.每当想起刘胡兰、黄继光等英雄人物,就会唤起学生对那种坚贞不屈行为的敬仰之情,并激励着学生去战胜困难,这属于( )
单选题A. 直觉的道德情感~||~认知的道德情感~||~想象的道德情感~||~伦理的道德情感
2.( )是指空问上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物,易于构成一个整体为人们清晰地感知。
单选题A. 组合律~||~活动律~||~强度律~||~差异律
3.基克认为,一般性问题解决大致包括以下阶段:()、搜寻解法、执行解法和评价。
填空题4.知识的表征存储方式有()。
多选题A. 命题网络~||~产生式系统~||~图式~||~认知方式~||~概念网络
5.教学的物质环境包括()。
多选题A. 课堂自然条件~||~师生关系~||~教学设施~||~上下级关系~||~空间布置
6.自我效能感理论的提出者是( )
单选题A. 班杜拉~||~斯金纳~||~桑代克~||~阿特金森
7.简述学生学习的主要特点。
填空题8.20世纪60年代以后提出了课程结构理论的教育家是
单选题A. 凯洛夫~||~赞可夫~||~布鲁纳~||~维果斯基
9.个体品德形成的基础是道德情感。
判断题10.某学生讲自己这次考试获得了高分归之为“本就是这块料”,这实际是将其归之于()
单选题A. 努力~||~运气~||~难度~||~能力
11.加涅关于学习的八种阶梯类型中,最高层次的学习是【 】
单选题A. 刺激-反应联结~||~信号~||~概念学习~||~问题解决
12.对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称为()
单选题A. 元认知能力~||~元认知策略~||~元认知计划~||~元认知知识
13.普遍认为,当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的( )。
单选题A. 泰勒~||~布鲁纳~||~布卢姆~||~班杜拉
14.当学生取得好的成绩后,老师家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的()
单选题A. 准备律~||~练习律~||~动机律~||~效果律
15.遗传决定论否认人的主观能动性以及遗传素质和儿童的年龄特征的作用。
判断题16.在教育心理学的成熟时期,逐渐关注理论与教育实际的结合,注重为学校教育服务,这时()思潮掀起了一场教育改革运动。
单选题A. 行为主义~||~认知主义~||~人本主义~||~建构主义
17.1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是()。
单选题A. 陶行知~||~蔡元培~||~潘菽~||~廖世承
18.认知学习理论认为()。
多选题A. 学习是主动地在头脑内部构造认知结构的过程~||~学习是通过顿悟与理解获得期待~||~学习是获得习惯的过程~||~学习是引起外部行为的变化过程~||~学习依赖于原有的认知结构和当前的刺激情境
19.人的认知方式有优劣好坏之分。()
判断题20.听觉性言语中枢
填空题
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