首页>题库>中学教育心理学
1.通过改变不合理信念调整自己的认知，维持心理健康的疗法是（）。
单选题A. 精神分析疗法~||~行为主义疗法~||~合理情绪疗法~||~人本主义疗法
2.教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了()角色。
单选题A. “家长代理人”~||~“知识传授者”~||~“学生楷模”~||~“纪律的维护者”
3.运用练习法的基本要求是什么？
填空题4.影响心理健康的个体心理因素主要有（）
多选题A. 心理障碍~||~知识水平~||~心理冲突~||~特殊的人格特征
5.简述提高知识巩固的途径。
填空题6.从记忆方式的发展来看，高中生擅长采用的记忆方式是（ ）。
单选题A. 理解记忆~||~机械记忆~||~内隐记忆~||~无意记忆
7.该学习理论认为人类的学习主要来源于()。
单选题A. 刺激与反应的联结~||~自身认知结构的重组~||~自身的需要~||~观察
8.美国的“进入下个千年”案例，发展了学生的“时间”概念。
判断题9.在教师的人格特征中，有两个重要特征，对教学效果有显著影响，它们是()。
多选题A. 热心和同情心~||~敬业精神~||~渊博的知识~||~高超的能力~||~富于激励和想象的倾向性
10.廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在（ ）年。
单选题A. 1903~||~1908~||~1913~||~1924
11.寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是（ ）．
单选题A. 分析问题~||~提出假设~||~发现问题~||~检验假设
12.桑代克总结的三条主要的学习规律不包括（）
单选题A. 准备律~||~练习律~||~失用律~||~效果律
13.领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。
单选题A. 信息加工~||~学习活动~||~复杂记忆~||~理解
14.在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做【 】
单选题A. 顶峰现象~||~倒退现象~||~抑制现象~||~高原现象
15.简述程序教学遵循的原则。
填空题16.学校文化及特点和功能。
填空题17.学校的教学目标就是单一的基础知识或基本技能。()
判断题18.学校心理辅导的目标有哪些?()
多选题A. 学会调适~||~寻求发展~||~心理问题自我治疗~||~形成稳定的人格结构
19.______即将各种价值观组织成一个内在和谐的系统之内，使之成为个人性格的一部分。
填空题20.马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?()
单选题A. 生理的需要~||~安全的需要~||~归属与爱的需要~||~自我实现的需要
Copyright © 昊元综合学习与考试平台 保定昊元电气科技有限公司版权所有 2021,All Rights Reserved
经营许可证编号： 冀B2-20210069号 备案号： 冀ICP备19021638号
产品
