1.学习期待

2.迁移的实质是（　）过程。

3.课程表的安排应遵循三条主要的原则，它们是整体性原则、______、生理适应原则。

4.中学生观察力发展的特点有（）

5.环境决定论的哲学渊源可以追溯到英国经验决定论者洛克的__________。

6.在苏联。被称为教育心理学之父的心理学家是（　）

7.高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶段“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于（）

8.两个IQ分数相同的儿童，他们IQ分数的构成完全相同。()

9.心理学家假定，通过练习，人脑可以贮存完成复杂技能的程序并向肌肉发出一系列执行动作的指令，这一假设可以解释熟练操作的自动化。()

10.心理学之父是()。

11.在教学过程中进行的测试，目的在于检验学生某个阶段学习的完成情况，这种测验叫做（  ）。

12.尝试一错误说的提出者是()

13.根据（），可以将迁移分为正迁移和负迁移。

14.调节策略属于学习策略的（）。

15.研究表明，学生的态度与品德特征与家庭的教养方式没有关系。()

16.现代认知结构迁移理论的提出者是()。

17.《儿童权利公约》中所确定的基本原则是：儿童利益最佳原则、尊重儿童______原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。

18.＿＿主要描述学习者通过学习以后预期产生的行为变化，而不是教师的教学计划。

19.以下哪种现象反映的是经典条件反射?

20.学生观察教师写在黑板上的生字，随后就能够模仿把这些字写在练习本上。当教师按照笔顺一笔一画地写生字时，学生如果能聚精会神地观察，他便能在认知上模仿教师的书写经验，在头脑中把它记录下来，他甚至能在放学后的几个小时，仍然能依样写出生字。