1.以下关于品德的理解，正确的是（）。

2.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是()。

3.某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看笼子里的猫，并接近猫，最后让他摸猫，抱猫，消除对猫的恐惧反应，教师对该生所采用的行为矫正方法是（）

4.()是加工信息的一些方法和技术，有助于准确地和有效地从记忆中提取信息。

5.如何理解精细加工策略。

6.表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是()。

7._____是关予个人对自己认知过程的知识和调节这些知识的能力。

8.在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是

9.根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的（）。

10.教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子，从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了（）。

11.“掌握学习”理论认为只要给予足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生都可以达到的掌握程度是()

12.美国教育传播与技术协会（AECT）1994年对教学技术所作的定义是：“为了学习，对其过程与资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”。

13.教师在教学过程中应怎样正确使用教科书？

14.在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的概念的本质特征，这是适当地运用了()。

15.学习动机的培养与激发

16.课堂气氛可以分成积极的、消极的和______的三种类型。

17.运用问卷法进行研究要注意哪些问题？

18.操作技能的形成过程中，在操作的模仿阶段，动作的动觉控制水平较高，而视觉控制水平较低。

19.问题解决有哪些策略?

20.奥苏伯尔成就动机的三种内驱力成分是什么?