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中学教育心理4693道题

1.群体规范是约束群体内成员的行为规范,包括()。

多选题

A. 不成文的非正式规范~||~口头的规范~||~潜意识遵循的规范~||~成文的正式规范~||~书面规范

2.败归因于内部因素则会增强自尊。()

判断题

3.个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是()。

单选题

A. 归因~||~印象~||~自我认知~||~态度

4.幻灯片制作时,()是错误的做法。

单选题

A. 动画要多,声音要多,文字要多~||~色彩搭配适宜~||~构图要力求简明,图形、标题、文字标注三者并重~||~注意画面的美观,各帧风格统一

5.焦虑的基本成分不包括

单选题

A. 认知成分~||~情感成分~||~生理成分~||~行为成分

6.学校管理的目标和尺度是()

单选题

A. 经济收入~||~良好的公共关系~||~学校绩效~||~政治影响

7.智商(IQ)等于( )。

单选题

A. 智力年龄与实际年龄之比乘以l00~||~实际年龄与智力年龄之比乘以l00~||~心理年龄与生理年龄之比乘以l00~||~生理年龄与实际年龄之比乘以l00

8.品德的心理结构包括四种基本心理成分:道德认知、道德意志和道德行为,其核心是()。

填空题

9.与心智技能相比,操作技能的特点为()。

多选题

A. 客观性~||~外显性~||~内隐性~||~延展性~||~展开性

10.瞬时记忆的贮存时间大约为()。

单选题

A. 0.25~2秒~||~0.2~0.5秒~||~2秒~1分钟~||~5秒~2分钟

11.奥苏贝伯尔认为影响迁移的认知结构变量包括()。

多选题

A. 可利用性~||~变通性~||~可辨别性~||~适应性~||~稳定性

12.动机性遗忘

填空题

13.根据埃里克森的人格发展阶段论,中学生人格发展的主要任务是()。

单选题

A. 发展勤奋感~||~培养主动性~||~形成亲密感~||~建立自我同一感

14.中学生品德发展的基本特征有哪些?

填空题

15.斯金纳认为,应答性行为是由特定刺激所引起的。()

判断题

16.根据练习内容的完整性的不同可将练习分为()。

单选题

A. 集中与分散练习~||~整体与部分练习~||~模拟与实际练习~||~过分与适度练习

17.根据强化对行为反应的作用,一般把强化分为()。

多选题

A. 正强化~||~负强化~||~零强化~||~惩罚~||~表扬

18.品德的心理结构包括()。

多选题

A. 道德认识~||~道德情感~||~道德规范~||~道德原则~||~道德行为

19.布鲁纳的教学观

填空题

20.儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在()教养方式下形成的。

单选题

A. 放纵型~||~专制型~||~民主型~||~自由型

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