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1.美国社会心理学家班杜拉将强化分成__________、__________、__________。
填空题2.在教育教学中,应如何培养学生良好的性格?C)
多选题A. 重视早期性格习惯的培养~||~充分发挥榜样的作用~||~及时进行个别指导~||~鼓励学生自我教育
3.教学方法:
填空题4.布鲁纳的教育心理学成果主要表现在()。
多选题A. 主动性研究~||~反思性研究~||~合作性研究、~||~社会文化研究
5.一般而言,学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中,不属于成就动机源泉的需要是
单选题A. 认知的需要~||~交往的需要~||~自我提高的需要~||~学习过程派生的附属需要
6.群体规范即约束群体成员的(),它是群体内部各成员间保持思想、情绪、态度和行为一致性的基本保证。
单选题A. 纪律~||~行为准则~||~方向和范围~||~活动范围
7.以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是()。
多选题A. 它包括五种因素三种过程~||~五种因素共同影响了三种过程~||~三种过程交织在一起相互影响~||~教学过程要以学习过程为基础~||~评价/反思过程会促进学习和教学过程
8.桑代克的“试误学习”与斯金纳的操作条件反应的形成在实质上没有区别。()
判断题9.简述智力培养的原则。
填空题10.()是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。
单选题A. 学习需要~||~学习准备~||~学习目标~||~学习期待
11.__________与__________是影响学习准备的两个主要因素。
填空题12.下列哪些强化程式是延缓式强化()。
多选题A. 定时距式~||~变时距式~||~定比率式~||~变比率式~||~每次都给学生强化
13.根据耶克斯一多德森定律,下列说法中错误的是( )
单选题A. 最佳的动机激起水平与作业难度密切相关~||~任务越容易,最佳激起水平越低~||~任务难度中等,最佳激起水平适中~||~任务越困难,最佳激起水平越低
14.经常看到主语在句子的开端部位,因而就认为主语就是句子开端部位的那个词,这属于()。
单选题A. 形象概括~||~理性概括~||~表象概括~||~感性概括
15.我国教育目的的基本精神。
填空题16.根据耶基斯一的德森定律,下列说法中错误的是()
单选题A. 在学生学习较容易的任务时,应尽量使学生紧张一些~||~在学生学习较复杂的任务时,应尽量创设轻松自由的课堂气愤~||~在学生遇到困难或出现问题时,尽量心平气和的慢慢引导~||~不论学生任务难易都应保持同样的动机水平
17.美国心理学家贾德提出的迁移理论被称为()
单选题A. 定势说~||~经验类化说~||~关系转化说~||~共同要素说
18.小学教育通常是一个国家学制巾第一个阶段的教育,也称______。
填空题19.根据皮亚杰的理论,个体思维超越了对具体的可感知的事物的依赖,使形式从内容中解脱出来,这一时期称为()
单选题A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段
20.结合实际,谈谈如何克服遗忘?[9
填空题
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