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1.为了研究一个儿童在不同年龄阶段的发展,最适宜的研究方法是()。
单选题A. 相关研究法~||~横断法~||~纵向法~||~实验法
2.在乒乓球比赛中,运动员在发球的同时发出跺脚声,其作用是增加发球的力量。()
判断题3.认知领域中超越单纯的记忆,代表最低水平的理解的是()。
单选题A. 知识~||~领会~||~应用~||~分析
4.简述桑代克尝试 错误学习的基本规律。
填空题5.把成败归因于身心状态这一因素,这种归因方式属于()
单选题A. 内部的、稳定的、可控的~||~外部的、不稳定的、不可控的~||~内部的、不稳定的、不可控的~||~内部的、不稳定的、可控的
6.学生观察教师写在黑板上的生字,随后就能够模仿把这些字写在练习本上。当教师按照笔顺一笔一画地写生字时,学生如果能聚精会神地观察,他便能在认知上模仿教师的书写经验,在头脑中把它记录下来,他甚至能在放学后的几个小时,仍然能依样写出生字。
填空题7.下面的()不是信息技术与历史课程的整合方法。
单选题A. 创设历史情境~||~提供多种通道信息,培养学生的历史思维能力~||~模拟历史人物或历史事件~||~模拟占据空间广的事物
8.一般来说,元认知策略可分为()。
多选题A. 复述策略~||~精细加工策略~||~计划策略~||~监视策略~||~调节策略
9.教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用()主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
单选题A. 直接发生途径~||~直接转化途径~||~间接发生途径~||~间接转化途径
10.行为演练的基本方法有()。
多选题A. 森田疗法~||~松弛训练~||~果敢训练~||~暴露疗法~||~系统脱敏法
11.简述奥苏伯尔的先行组织策略。
填空题12.加涅关于学习的八种阶梯类型中,最低层次的学习是
单选题A. 刺激-反应联结~||~信号~||~概念学习~||~问题解决
13.简述经典性条件反射的基本内容。
填空题14.在经典条件反射的形成过程中是一项关键性因素的是
单选题A. 强化~||~刺激~||~反应~||~评价
15.班级组织机构微观建制的形式有()
多选题A. 委员会制~||~直线式~||~参谋制~||~职能式~||~直线职能式
16.隐蔽课程(名词解释)
填空题17.学习过程中,学习者通过观察榜样的行为受到强化,从而在自己身上也产生了类似的强化效果,班杜拉称这种现象为()。
单选题A. 自我强化~||~替代强化~||~内部强化~||~负强化
18.教师成长与发展的基本途径有()。
多选题A. 观摩和分析优秀教师的教学活动~||~微格教学~||~教学反思~||~关注自身~||~师范教育
19.对于学习迁移现象最早的系统解释是
单选题A. 形式训练说~||~概括化理论~||~共同要素论~||~关系理论
20.个体身心发展的一般规律有哪些?
填空题
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