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中学教育心理4693道题

1.发育性学习障碍

填空题

2.婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后,他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”,这种迁移属于()。

单选题

A. 顺向迁移~||~横向迁移~||~正迁移~||~一般迁移

3.创造性的培养,常用方法有()。

多选题

A. 提供具有创造性的榜样~||~头脑风暴训练~||~自我设计训练~||~发散思维训练~||~推测与假设训练

4.元认知策略大致可分为三种,包括()。

多选题

A. 元认知知识~||~元认知体验~||~监控策略~||~计划策略~||~调节策略

5.阿特金森认为,个体的成就动机可分为两类:追求成功的倾向与_____的倾向。

填空题

6.在教育心理学看来,()不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究不能忽视的重要内容。

单选题

A. 教学内容~||~教学媒体~||~教学环境~||~评价/反思过程

7.依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为()。

单选题

A. 算法式~||~推理式~||~启发式~||~演绎式

8.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的()

单选题

A. 刺激情境~||~即定疑问~||~思维状态~||~思维起点

9.班杜拉提出的著名的“三元交互作用论”认为,环境因素、个体因素与()是彼此相互影响、双向的交互作用的。

单选题

A. 认识方式~||~智力因素~||~行为因素~||~能力因素

10.简述影响创造力发展的因素。

填空题

11.桑代克总结的三条主要的学习规律不包括()

单选题

A. 准备律~||~练习律~||~失用律~||~效果律

12.根据学习的定义,下列现象中属于学习的是()。

单选题

A. 蜜蜂采蜜~||~猴子练习攀爬~||~病症导致的行为改变~||~儿童模仿别人的行为

13.教师用来增长自己整合能力的方式是多种多样的,比如观摩或者案例分析适合于传授知识性的东西,讲演适合于掌握技能性的东西,凡是或者活动适合于态度的转变。()

判断题

14.按认知与期待理论,()。

单选题

A. 动机力量一效价×期待~||~动机力量一抱负×期待~||~动机力量一效价×目标~||~动机力量一抱负×目标

15.动机的功能有()。

多选题

A. 激活功能~||~选择功能~||~指向功能~||~控制功能~||~强化功能

16.“信息高速公路”是第三次信息革命的标志。()

判断题

17.观看乒乓球抽球录像后,能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是()。

单选题

A. 模仿~||~准确~||~连贯~||~习惯化

18.______是指用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。

填空题

19.高创造性者不一定有高于一般水平的智商。()

填空题

20.心理辅导的一般目标是什么?

填空题
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