1.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?()

2.这个实验说明了什么问题?

3.闻一知十、触类旁通指的是学习中的（）

4.儿童能够进行逻辑推理，且获得了长度、体积、重量和面积的守恒，这是认知发展的（　）

5.下列合作学习的各种模式中，为阅读和作文教学设计的是()。

6.简述布鲁纳的认知一结构学习理论的主要内容。

7.马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?()

8.马杰指出，行为目标要包括__________、行为发生的条件及__________三个要素。()

9.以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代

10.有的中学生为家长的奖励而努力学习，这种动机属于（）。

11.在非对抗性态度的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使之产生一致性，称为()。

12.在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不能忽视的重要内容。

13.操作技能学习过程的第一阶段是__________。

14.教学中采用的各种物质奖励属于下列哪种强化?

15.为了进行有交的整合实践，教师首先必须刷新头脑中学生观、学习观以教学观，需要把学习看作是学生积极主动建构的过程，把教学看作是促进学生思维发展。

16.强调知识只是一种假设和解释、它并不是问题的最终答案的学习理论是（）

17.英语学习中，当学完单词eye后，再学eyeball时，即可以产生特殊迁移，这种迁移属于（）。

18.下列哪项属于真正的创造?（）

19.口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。

20.有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是