1.__________旨在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上。

2.学会写“石”这个字后，有助于写“磊”，这种现象属于（）。

3.为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，称为

4.巴甫洛夫提的经典性条件反射学习理论主要包括

5.学习者在阅读困难或不熟悉的材料时放慢速度，这里采用的学习策略是（）。

6.教育心理学研究内容中所涉及的学习与教学过程包括：学习过程、教学过程与 。

7.试述中学生的认知差异及其教育含义。

8.品德是一种（）。

9.简述影响个性形成与发展的因素。

10.认知内驱力属于（）。

11.有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（）。

12.（）学校情境中以直接的，明显的方式呈现的课程。

13.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数一致的行为。即()

14.问题解决是指排除障碍、由初始状态达到目标状态的过程。()

15.下列属于元认知策略的是（）。

16.按照皮亚杰的认知发展分期的理论，二至七岁的儿童处于

17.教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的成熟时期始于()

18.教师的成长分为关注生存、_____和_____三个阶段。

19.维果斯基提出了_________的概念。

20.以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。