证券从业资格

1.在教学过程中，教师突出那些强度低但重要的要素，使它们充分展示在学生面前，这是利用了教学中的（　）

单选题

A. 强度律~||~差异律~||~活动律~||~组合律

2.在韦纳的成败归因理论中，个体的努力程度对应的维度应该是（）。

多选题

A. 稳定~||~不稳定~||~内部~||~外部~||~可控制

3.形式运算阶段的主要思维特征有()。

多选题

A. 能理解命题之间的关系~||~能运用假设一演绎推理方式解决问题~||~具有抽象逻辑思维~||~思维具有可逆与补偿性~||~思维缺乏灵活性

4.简述教学目标的心理功能。

填空题

5.如何理解心理发展的含义？

填空题

6.______教学模式主要是用来帮助学习成绩差的学生阅读领会。

填空题

7.智力水平越高创造力就越强。

判断题

8.小明学习中表现出注意涣散，感知、思维迟缓，反应降低，情绪烦躁、忧虑。根据这些情况，可以推断小明出现了

单选题

A. 神经疲劳~||~心理疲劳~||~过度疲劳~||~学习焦虑

9.斯腾伯格的智力分类不包括

单选题

A. 成分性智力~||~经验性智力~||~情境性智力~||~知识性智力

10.教师无法帮助学生顺利通过最近发展区。()

判断题

11.简述知识、技能和能力的关系。

填空题

12.心理学研究表明，学生一次处理的信息量是有限的，一般一次只能处理（）个左右的刺激单位。

单选题

A. 17~||~13~||~10~||~7

13.在教室里要有良好的学习环境，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等，还要设计好学习的空间，如空间范围、室内布置、用具摆设等是属于学习策略中的（）。

单选题

A. 认知策略~||~元认知策略~||~组合策略~||~资源管理策略

14.以下选项中，不属于经典条件反射现象的是（）

单选题

A. 望梅止渴~||~画饼充饥~||~谈虎色变~||~叶公好龙

15.在教"鸟"概念时，用麻雀、燕子说明"前肢为翼，无齿有喙"是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（）

单选题

A. 命题~||~案例~||~反例~||~正例

16.教育如何培养学生的主体性?措施有()

多选题

A. 建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养~||~重视学生主体参与课堂，获得体验~||~尊重学生的个性差异，进行针对性教育~||~教育目标要反映社会发展~||~在成熟的基础上引导发展

17.贯彻疏导原则的基本要求是什么？

填空题

18.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。

单选题

A. 教材~||~情境~||~生存~||~学生

19.元认知的实质是对认知活动的自我意识和（）。

单选题

A. 自我调节~||~自我认知~||~自我指导~||~自我学习

20.如何提高知识直观的效果?[9

填空题