1.当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作()

2.小学低年级儿童的有意注意缺乏______。

3.在正常条件下，个体心理发展具有不可逆，且不能逾越的特征，称为心理发展的（）

4.提出需要层次理论的心理学家是

5.品德的心理结构包括（）。

6.请论述教学过程中如何提高知识直观的效果。

7.教学目标侧重知识或结果，则宜选择(．)。

8.合作是指学生们为了共同目标在一起学习和工作或者完成某项任务的过程。

9.会谈是心理咨询与辅导的基本方法，可分为 和影响性会谈两种类型。

10.简述品德与态度的联系。

11.教师对自己在学生学习行为及学习成绩中影响作用的主观估计是教师的__________。

12.桑代克总结的三条主要的学习规律不包括()

13.动作技能形成的标志是什么?

14.德育目标是德育工作的

15.道德情感包含多方面内容，其中，对于儿童和青少年尤为重要的是（）。

16.学生的知识与学习同教师表达的清晰度()。

17.简述问题解决中常用的三种启发式策略。

18.乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景之中，这是一种、（）

19.结合实例分析如何应用有效的教学措施促进迁移。

20.形式训练说的基本观点之一表明，心的组成成分是各种官能，它们遵循着（）的原则。