1.凯勒计划

2.班级、小组、少先队属于（）。

3.研究发现，人们通过视觉获得知识一般能记住25%，通过听觉能力记住15%，如果将视觉和听觉结合起来，是65%这种促进记忆提高方法是（）

4.分析指将整体材料分解成其构成成分并理解组织结构，包括对要素的分析、对__________分析的、对__________的分析。

5.结合教学实践，分析如何培养学生的创造力。

6.教育能推进科学的

7.儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）

8.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（　）．

9.刨造力的培养主要指的是创造性思维的培养，吉尔福特认为，创造性思维的核心是()。

10.奥苏伯尔认为组织学习的基本原则和策略包括()。

11.物质活动与物质化活动是同一种活动。（）

12.会谈是心理咨询与辅导的基本方法，可分为 和影响性会谈两种类型。

13.人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展，这体现心理发展的特点是（）

14.教育心理学作为一门独立的学科，其标志是l903年心理学家_____出版了《教育心理学》。

15.弗洛伊德提出的遗忘理论是()。

16.在教育目标分类系统中，学者______将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。

17.在小学高年级段的语文标准与信息技术整合点中，在（），学生可以在网络或光盘上搜索与阅读材料相关的资源，进行专题学习。

18.情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为()等级。

19.早期的迁移理论主要包括()。

20.根据（），可以将迁移分为正迁移和负迁移。