1.学生学习直角三角形，这种学习属于()。

2.到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。

3.结合教学实际论述建构主义的学习观

4.群体成员之间互相吸引，互相接纳，能为达到群体的目标而共同努力的程度，称为（　）

5.衡量人的品德的重要标志是()。

6.需要层次理论中的最高层需要是()。

7.个体的好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人所发现不了的问题。()

8.学校的做法违反了什么法律?()

9.对遗忘最早进行系统研究的是__________国心学家__________。

10.短时记忆的容量大约是()。

11.最早的有关学习迁移的一种代表性理论是()。

12.超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是()。

13.按迁移的方向划分，可分为__________和__________。水平迁移也叫横向迁移，是指学习的知识或技能等在相同水平上的迁移，是处于同一层次的学习间的相互影响。垂直迁移也叫纵向迁移，主要是指处于不同层次的各种学习之间的相互影响。

14.简述营造班集体良好心理氛围的途径与举措。

15.在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后。学习一般柱体的体积计算公式(V=SH)，就属于()

16.把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作，称为（）

17.与学习活动本身直接相关的动机是（）。

18.根据遗忘曲线的进程，我们要怎样进行复习?

19.从学习动机内容的性质来划分，学习动机可分为

20.下列不属于建构主义学习理论的基本观点的是（）