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1.教学评价是一种系统化的持续过程,包括()。
多选题A. 确定评估目标~||~搜集有关的资料~||~描述并分析资料~||~形成价值判断~||~作出决定
2.简述师生相互作用或学习者之间相互作用的教学组织形式的优点。
填空题3.中学生注意的发展遵循什么规律?()
单选题A. 从无意注意向有意注意发展~||~无意注意占主导地位~||~注意缺乏目的性和主动性~||~注意的目的性强
4.狭义的知识是
单选题A. 概念、公式、定理等~||~生活实践中形成的经验、技能、技巧、能力等~||~能贮存在语言、文字符号或言语、活动中的信息或意义~||~个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织
5.个人主体自我对客体自我的看法就是
单选题A. 自我概念~||~自尊~||~自卑~||~意识
6.奥苏贝尔整个学习理论体系的核心原理是必须重视元认知能力的培养。()
判断题7.定向映象的完备性、独立性与概括性不同,则活动的定向基础就有差异,就会影响到心智技能最终形成的水平。()
判断题8.什么是学生学业成绩评价?有哪些基本方法和方式?
填空题9.提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的()
单选题A. 行为主义~||~格式塔~||~认知主义~||~建构主义
10.______法是指有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。
填空题11.陈述性知识是回答是什么、为什么和怎么样的问题,而程序性知识是回答做什么和怎么做的问题。在表述方式上,陈述性知识主要通过程序化操作来表征,而程序性知识则是以网络化和结构化方式来表征观念间的联系的。
判断题12.教师成长过程经历三个阶段,即关注生存阶段、__________阶段和关注学生阶段。
填空题13.学生是生活在一定的社会关系中,具有特定的______的入。
填空题14.工业教育中微米的操作之类的内容包括在()模拟之中。
单选题A. 实物~||~物理~||~情境~||~程序
15.根据一周内和一天内学习效率的变化,安排学习活动,这样可以()。
单选题A. 统筹安排学习时间~||~高效利用最佳时间~||~合理利用休闲时间~||~灵活利用零碎时间
16.在信息技术与课程结合中,教师应该从传统的知识传授者,向课程设计者、活动组织者和参与者、环境构建者等新型角色转变。
判断题17.通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应,这属于刺激( )
单选题A. 泛化~||~获得~||~强化~||~分化
18.问题解决的共同特点有哪些?
填空题19.最重要和最良性的学习动力是()。
单选题A. 学习兴趣和教师的期待~||~学习兴趣和远大的理想~||~教师的期待和远大的理想~||~教师的期待和家长的期待
20.下列哪些属于加涅对学习的分类?
多选题A. 信号学习~||~命题学习~||~语言的联合~||~连锁学习~||~解决问题的学习
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