1.阅读、运算技能属于（　）能力．

2.采用掌握学习进行教学，学生的成绩没有差异。()

3.论述班级授课制的优势和局限。

4.请你论述一下，什么是知觉以及它具有哪些特性。

5.德育体谅模式非常注重培养学生的

6.简述影响学习迁移的主要因素。

7.在科学教育心理学创始人桑代克的教育心理学著作中，着重探讨了____________、个性差异与测量和学习心理三大问题。

8.请简要论述学习中合作的利弊。

9.简述个别化教学策略的环节及其主要教学模式。

10.通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定的评价是()。

11.一位物理教师在课堂上问学生："把一块铁块和一块木块放在水里，会出现什么情况？"学生回答："铁块下去，木块浮在水面上。""为什么呢？""因为铁重。""而钢铁制的巨轮也很重，为什么却浮在水面上呢？"这一问，学生的情绪一下子高涨起来，开始积极地思考，之后，教师再引出"阿基米德原理"，这一教学实例体现了什么教学原则？你有什么感想？

12.社会测量法的提出者是（）

13.（）学校情境中以直接的，明显的方式呈现的课程。

14.有的学生学习就是为了获得一个好分数来取悦父母、老师或朋友，体现的是学习动机中的（）。

15.道德两难问题的意义如何？

16.什么是综合实践活动课程？它包括哪几部分？

17.不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单凋、深沉的特征属于()。

18.学习动机是由（）几个方面构成。

19.当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的()

20.从完整的问题解决过程来看，最首要的环节是（）