1.结合教学实例，试述如何运用指导教学模式训练学生的学习策略。

2.针对学生的个别差异而采用的教学原则是。

3.加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是

4.学习迁移可以划分成哪些不同的类型？

5.中学生易产生的心理障碍有()。

6.如何理解焦虑与学习的关系？

7.布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）

8.在教育史上提出“学而不思则惘，思而不学则殆”的教育家是

9.下列属于原始社会教育特征的是()

10.按自我意识发展理论，生理自我的成熟年龄是()。

11.基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是

12.简述斯金纳的操作性条件反射理论。★★☆☆☆

13.选取这些教法有何心理学依据?（）[多选题

14.分散复习效果优于集中复习，是因为分散复习可降低疲劳感，减少______抑制和倒摄抑制的影响。

15.简述加涅的指导学习理论。

16.1809年德国威廉.洪堡创立柏林大学，“洪堡式”大学主张______统一的原则。

17.短时记忆的容量为以下多少组块？（）

18.简述学校开展心理健康教育与辅导的意义。

19.群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力，所以群体凝聚力对课堂管理功能的实现没有影响。（）

20.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。