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1.刺激一反应的联结学习理论的代表人物是
单选题A. 桑代克~||~奥苏贝尔~||~布鲁纳~||~罗杰斯
2.简述情感领域的教学目标。
填空题3.该案例中，王老师用了什么方法改变了学生的态度和行为?（）
多选题A. 树立榜样~||~价值辨析~||~强化与惩罚~||~群体约定
4.由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（ ）。
单选题A. 标准参照测验~||~常模参照测验~||~描述性测验~||~团体测验
5.斯腾伯格的智力分类不包括
单选题A. 成分性智力~||~经验性智力~||~情境性智力~||~知识性智力
6.智力技能形成的标志是()。
多选题A. 智力技能的应用能够举一反三~||~智力技能的进程压缩~||~内部言语成为智力技能活动的工具~||~智力技能的操作脱离了具体的支持物~||~智力技能实践模式的动作结构在头脑中得到清晰的反映
7.运用实验法的基本要求是什么？
填空题8.一位学生这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成好学习任务，那么就出去和玩。”这里他所运用的是（）
单选题A. 外部强化~||~替代强化~||~自我强化~||~负强化
9.根据学习的定义，下列属于学习的现象的是（）。
单选题A. 吃了酸的食物流唾液~||~望梅止渴~||~蜘蛛织网~||~儿童模仿电影中人物的行为
10.试述遗忘的原因及其影响因素。
填空题11.采用掌握学习进行教学，学生的成绩没有差异。()
判断题12.讲授法可以无条件的使用。()
判断题13.科学心理学与教育的结合在我国古代就出现了。()
判断题14.认知过程
填空题15.简述短时记忆和长时记忆的不同。
填空题16.下列选项中，属于组织策略的是（）。
多选题A. 划线~||~记笔记~||~列提纲~||~画关系图
17.内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的()。
单选题A. 新观点~||~认知结构~||~价值体系~||~策略系统
18.学生座位的安排不会影响课堂教学和学习。()
判断题19.从记忆方式的发展来看，高中生擅长采用的记忆方式是（ ）。
单选题A. 理解~||~机械~||~内隐~||~无意
20.操作的模仿即实际再现出特定的_________或_________。
填空题
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