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1.高水平和达到自动化水平的技能也称为
单选题A. 自动技能~||~智力技能~||~熟练技巧~||~动作技能
2.布卢姆等人将教学目标分为______、_____和____三大领域。
填空题3.青少年身心发展的规律有:()
多选题A. 顺序性和阶段性~||~稳定性和可变性~||~发展的不均衡性~||~个别差异性
4.埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程,并将人格发展分为()
单选题A. 八个阶段~||~五个阶段~||~四个阶段~||~三个阶段
5.看《西游记》时,在头脑中形成的孙悟空形象是( )。
单选题A. 创造性想象~||~空想~||~幻想~||~再造性想象
6.简述如何通过创设问题情境激发学生的学习动机。
填空题7.头脑风暴训练应遵循的基本原则有()。
多选题A. 畅所欲言~||~鼓励标新立异~||~鼓励多种想法~||~鼓励提出改进意见~||~对所提出的方案暂不作评价或判断
8.群体规范是约束群体内成员的行为准则,包括()。
多选题A. 不成文的非正式规范~||~口头的规范~||~潜意识遵循的规范~||~成文的正式规范~||~形式上的规范
9.对客观事物的判断常常利用自己内部的参照,不易受外来因素的影响和干扰,这样的认知方式属于()。
单选题A. 沉思型~||~场独立型~||~场依存型~||~冲动型
10.根据鲍姆宁的研究结果,什么家庭教养模式下的儿童是最不成熟的,他们缺乏自我控制力和探索精神,有极强的依赖性。()
单选题A. 放纵型~||~专制型~||~民主型~||~制约型
11.首先提出自我效能感理论的心理学家是()。
单选题A. 班杜拉~||~麦克利兰~||~奥苏贝尔~||~阿特金森~||~布鲁纳
12.学习策略知识不是孤立的,不能脱离专门知识。()
判断题13.形式训练的代表人物是_________。
单选题A. 詹姆士~||~韦斯曼~||~沃尔夫~||~贾徳
14.制定德育目标的依据是什么?
填空题15.美国心理学家耶克斯和多德森认为,最有利于提高学习效果的动机水平是( )
单选题A. 低水平~||~高水平~||~中等水平~||~极高水平
16.行为目标的陈述具备三个要素:____、行为发生的条件、可接受的行为标准。
填空题17.学习策略包括认知策略、元认知策略和____________策略。
填空题18.分组教学存在哪些问题?
填空题19.课堂结构包括课堂______结构和课堂教学结构。
填空题20.结合实际,谈谈如何克服遗忘?[9
填空题
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