1.结构—定向教学理论的提出者是

2.具有缺乏自我控制力和探索精神、有极强的依赖性、遇到新奇事物或紧张事情就会退缩等品质，是()教养方式导致的结果。

3.构成品德心理结构的基本成分是（）。

4.进行心理辅导时影响学生行为改变的基本方法有哪些?

5.简述对感性知识进行直观教学的主要方法。

6.心理学家的研究表明，并非所有的初中学生都达到了形式运算阶段。()

7.怎样理解教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景？

8.领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。

9.在巴甫洛夫的实验中把食物称为

10.品德是一种个性心理特征。()

11.科学心理学与教育的结合在我国古代就出现了。()

12.（）的功能是把浏览器的窗口分割成几个区域，可在各区中显示不同的网页。

13.课

14.在信息技术与课程结合中，教师应该从传统的知识传授者，向课程设计者、活动组织者和参与者、环境构建者等新型角色转变。

15.针对个别学生的评价，且大多数资料是采用非正式方式收集的评价是()。

16.以下哪些是宏观教学系统中的主要变量？（）

17.简述意义学习的基本条件。

18.技能

19.下列概念中，()不是皮亚杰最先提出的。

20.案例中反映的心理防御机制是()。