1.教学评价是指系统地收集有关学生行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。（）

2.奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机包括（）。

3.班级管理的主要对象是

4.简述技能的基本特征。

5.你认为以下说法正确的是（）。[不定项选择题

6.美国的“进入下个千年”案例，发展了学生的“时间”概念。

7.简述教师的学科专业素养的构成。

8.教师在教育学生的过程中，学生对教师所讲述的道理“口服心不服”，这属于态度改变的哪一阶段（　）

9.只要有强迫观念，就有神经症的表现。()

10.所谓“心理健康”，不仅仅是指人没有心理疾病，而且还具有良好的适应性，能充分发挥其

11.学校心理辅导的一般目标可归纳为两个方面：第一是学会调适，第二是______。

12.通过集体讨论，使思维相互碰撞，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法是（）。

13.运用练习法的基本要求是什么？

14.心智技能表现在认知活动中，主要是指思维活动的操作方式。（）

15.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）

16.影响态度与品德学习的内部条件包括_________、态度定势与道德认知。

17.以下属于智力因素的是()。

18.个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫作（）

19.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数一致的行为。即()

20.良好的班集体具有哪些教育作用？