证券从业资格

1.有人认为：“有些老教师以前从没学过教育心理学，课同样上得很好，有的还当了教授，可见学不学这门课没多大关系。”请谈谈你对这种观点的看法。

填空题

2.教师成长与发展的基本途径有哪些?

填空题

3.研究发现，人们通过视觉获得知识一般能记住25%，通过听觉能力记住15%，如果将视觉和听觉结合起来，是65%这种促进记忆提高方法是()

单选题

A. 多感官参与~||~合理分配复习时间~||~复习方式多样化~||~及时复习

4.化学中锂、钠、钾等各种金属概念学习之间的相互影响称为()

单选题

A. 水平迁移~||~垂直迁移~||~同化迁移~||~顺应迁移

5.自我意识发展的第二个飞跃期是()

单选题

A. 幼儿期~||~成年期~||~儿童期~||~青春期

6.简述加涅按照学习结果的不同对学习的分类。

填空题

7.爱国主义情感属于（）的道德情感。

单选题

A. 直觉的~||~想象的~||~行为的~||~伦理的

8.学习动机的强化理论来源于（）。

单选题

A. 精神分析理论~||~认知主义理论~||~建构主义理论~||~行为主义理论

9.“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于（）类型

单选题

A. 专制型~||~自由型~||~放任型~||~民主型

10.简述罗森塔尔效应

填空题

11.高智商一定有高创造性。

判断题

12.班级授课制的优缺点各是什么？

填空题

13.学校教育心理学的研究序列是学与教而不是教与学。【】

判断题

14.心智技能形成过程中各阶段的顺序是()。

单选题

A. 原型操作、原型定向、原型内化~||~原型定向、原型操作、原型内化~||~原型内化、原型定向、原型操作~||~原型内化、原型操作、原型定向

15.下面选项中属于布鲁姆教学目标分类的认知目标的是（　）

单选题

A. 反应~||~知觉~||~习惯化~||~综合

16.加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段?（）

多选题

A. 动作的定向阶段~||~物质与物质化阶段~||~出声的外部言语动作阶段~||~不出声的外部言语动作阶段~||~内部言语动作阶段

17.学校进行全面发展教育的基本途径是

单选题

A. 课外活动~||~实践活动~||~教学活动~||~班主任工作

18.与心智技能相比，操作技能的特点为()。

多选题

A. 客观性~||~外显性~||~内隐性~||~延展性~||~展开性

19.学习过程中，学习者经常通过做笔记的方式帮助学习，这种学习策略属于()，

单选题

A. 元认知策略~||~组织策略~||~复述策略~||~精细加工策略

20.课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）。

单选题

A. 连锁性感染~||~互相监督~||~互相帮助~||~遵守纪律