证券从业资格

1.下列正确的有哪几项（）。

单选题

A. 教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学~||~教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学~||~教育心理学的核心研究内容是教师~||~教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用

2.下列（）属于元认知的实例。

单选题

A. 学生在考试之后能准确地预测自己的分数~||~学生在学习中能举一反三~||~学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读~||~利用复述策略记忆

3.简述培养创造力的途径和方法。

填空题

4.学习策略是学习者制定的学习计划，由()构成。

单选题

A. 意识和能力~||~规则和技能~||~经验和方法~||~认知策略

5.考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于()

单选题

A. 精加工策略~||~元认知策略~||~组织策略~||~复述策略

6.课程的组织方式或设计课程的种类指的是

单选题

A. 课程类型~||~教学计划~||~教学大纲~||~教科书

7.关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。()

判断题

8.简述影响态度和品德学习的内部条件。

填空题

9.桑代克提出的学习迁移理论是

单选题

A. 形式训练说~||~经验泛化说~||~共同要素说~||~关系转换说

10.创造性思维

填空题

11.疾病模式的心理评估旨在对当事人心理疾病的有无以及心理疾病的类别进行诊断。（）

判断题

12.认知学习理论的代表人物有()。

多选题

A. 桑代克~||~苛勒~||~华生~||~布鲁纳~||~奥苏伯尔

13.态度与品德形成过程经历的最后一个阶段是（）。

单选题

A. 依从~||~接受~||~认同~||~内化

14.课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。

单选题

A. 言语提醒~||~非言语暗示~||~有意忽视~||~暂时隔离

15.()发展的最高水平是形成道德信念。

单选题

A. 道德认识~||~道德情感~||~道德意志~||~道德行为

16.桑代克的“试误学习”与斯金纳的操作条件反应的形成在实质上没有区别。()

判断题

17.某学生讲自己这次考试获得了高分归之为“本就是这块料”，这实际是将其归之于（）

单选题

A. 努力~||~运气~||~难度~||~能力

18.学校心理辅导主要服务的人群是（）

单选题

A. 正常学生群体~||~特殊学生群体~||~有心理问题的学生~||~极个别学生

19.有意义学习的标准是什么?

填空题

20.个体对成功的实施达成特定目标所需行为过程的能力的预期、感知、信心或信念，叫做()。

单选题

A. 成就动机~||~内部动机~||~自我效能感~||~自我价值需要