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中学教育心理4693道题

1.简述常用的自陈式人格测验及其主要特点。

填空题

2.教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是()。

单选题

A. 课堂练习的布置与教学目标相一致~||~练习题的设计富于变化,并有适当的难度~||~教师给学生以适当的帮助~||~只给学生一些知识记忆性的练习

3.试比较心智技能与操作技能。

填空题

4.一名学生不敢在课堂上回答问题,老师观察到这一现象后,每次这名学生主动举手回答问题时,老师就给予鼓励和表扬。老师所用的行为改变方法是( )

单选题

A. 肯定性训练~||~示范法~||~行为塑造法~||~强化法

5.()教养模式下的儿童是最成熟的,他们有能力、独立性强,善于控制自己。

单选题

A. 专制型~||~放纵型~||~民主~||~集体型

6.发散思维的主要特征有哪些?

填空题

7.简述自我效能感理论。

填空题

8.衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉()。

单选题

A. 关注教法~||~关注情境~||~关注学生~||~关注自我

9.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有( )。

单选题

A. 维持动机作用~||~促进和维持功能~||~思想教育作用~||~培养纪律功能

10.自尊、自爱、自豪、自卑等形容词体现的是自我意识中的()

单选题

A. 自我认识~||~自我体验~||~自我监控~||~自我反思

11.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向,它是()。

单选题

A. 比较稳定的~||~受先天因素制约的~||~时稳时变的~||~比较不稳定的

12.在学习动机的理论中,需要层次理论的代表人物是()。

单选题

A. 阿特金森~||~班杜拉~||~维纳~||~马斯洛

13.认为关于人的发展理论,是以精神分析的原理为基础的心理学家是

单选题

A. 艾里克森~||~皮亚杰~||~柯尔柏格~||~马斯洛

14.原型定向阶段相当于加里培林的()。

单选题

A. 活动定向阶段~||~物质与物质化阶段~||~内部言语阶段~||~外部言语阶段

15.工作记忆虽容量有限,但工作记忆中的信息不易消失和遗忘。

填空题

16.综观全球,从20世纪60年代开始,国际教育心理学发展的趋势不包括

单选题

A. 内容趋于集中~||~认知研究大行其道~||~注重学校教育实践~||~各派的分歧日趋缩小

17.学生的学习特点是()。

多选题

A. 以间接经验为主~||~有他人的指导~||~有计划、有组织~||~以语言为中介~||~以班级为单位

18.在小学阶段,学校不开设化学、物理课程,这是受( )

单选题

A. 学生认知发展制约~||~师资力量制约~||~仪器设备制约~||~课程复杂性制约

19.从完整的问题解决过程来看,最首要的环节是()

单选题

A. 发现问题~||~理解问题~||~提出假设~||~检验假设

20.斯坦福一比纳量表编制于()

单选题

A. 1900年~||~1905年~||~1910年~||~1915年

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