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1.简述影响态度与品德学习的外部条件。
填空题2.()是指问题的解答速度较慢但错误较少的类型。
单选题A. 场独立型~||~场依存型~||~沉思型~||~冲动型
3.奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为,原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面()
单选题A. 相应的背景知识~||~概括水平~||~相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略~||~A、B和C
4.下列属于道德情感的是()。
多选题A. 爱国主义情感~||~集体主义情感~||~归属感~||~责任感~||~事业感
5.教师无法帮助学生顺利通过最近发展区。()
判断题6.简述影响迁移的因素。
填空题7.()是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。
单选题A. 自我调节能力~||~教学效能感~||~自我效能感~||~教学监控能力
8.奥苏伯尔根据学习的方式分类,把学习分为接受学习与__________一学习、机械学习与__________学习。
填空题9.依据经验和直觉选择解法的假设方式称为()。
单选题A. 算法式~||~推理式~||~启发式~||~演绎式
10.担心“学生喜欢我吗?”、“同学们如何看我?”的老师处在教师成长过程中的哪一阶段?()
单选题A. 关注生存~||~关注情况~||~关注学生~||~关注教学材料
11.1903年出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著,它的作者是()
单选题A. 桑代克~||~华生~||~巴甫洛夫~||~斯金纳
12.下列属于人本主义动机理论得有()。
单选题A. 操作性条件作用理论~||~需要层次论~||~成就动机理论~||~归因分类理论
13.()是使教学有条不紊地进行的重要条件。
单选题A. 教学计划~||~教学大纲~||~教材~||~课程表
14.试论述处理压力的方法。
填空题15.自我调节学习的内在过程可以被简化成()四个环节
单选题A. 自我设计、自我监督、自我调控和自我评价~||~自我评价、自我监察、自我管理和自我反思~||~自我计划、自我监察、自我管理和自我评价~||~自我计划、自我监察、自我调控和自我反思
16.不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为称之为()。
单选题A. 违纪行为~||~多动行为~||~问题行为~||~强迫行为
17.教师可以通过哪些途径来实现课堂管理的促进功能?
填空题18.短时记忆的容量有一定的限度,其平均数量为()个组块。
单选题A. 6_+2~||~6_+1~||~7_+1~||~7+2
19.论述学习与教学的要素。[9
填空题20.主体对自身认知活动的认知是
单选题A. 知识~||~元认知~||~监控~||~评价
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