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1.简述发散思维的特点。变通性；独创性；流畅性。
填空题2.个体的成就动机中含有两种成分：()和回避失败的倾向。
单选题A. 追求利益的倾向~||~追求刺激的倾向~||~追求成功的倾向~||~回避困难的倾向
3.教学过程的基本特点（基本规律）有那些？
填空题4.自动化的操作如穿衣，也可称得上是问题解决。()
判断题5.认为学习的实质是主动地形成认知结构的心理学家是（ ）
单选题A. 布鲁纳~||~奥苏伯尔~||~加涅~||~苛勒
6.综观全球，从20世纪60年代开始，国际教育心理学发展的趋势不包括
单选题A. 内容趋于集中~||~认知研究大行其道~||~注重学校教育实践~||~各派的分歧日趋缩小
7.在具备了“桌子”、“橱子”、“床”、“沙发”概念后，学习“家具”这一概念，这是一种（ ）
单选题A. 并列学习~||~上位学习~||~下位学习~||~总括学习
8.罗森塔尔用实验证明，教师能够对学生学习产生十分重要影响的一种心理状态是
单选题A. 教师的工作态度~||~教师的期待~||~教师的个性特征~||~教师的知识经验
9.温故而知新说明了迁移中的______迁移。
填空题10.儿童能够进行逻辑推理，且获得了长度、体积、重量和面积的守恒，这是认知发展的（ ）
单选题A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段
11.三位一体的心理品德结构把道德意志包括在——的训练中。
单选题A. 道德意识~||~道德行为~||~道德面貌~||~道德情感
12.简述教学中如何有效培养学生的学习策略。
填空题13.教育心理学常见的研究方法有
多选题A. 观察法~||~调查法~||~教育经验总结法~||~自然实验法~||~分析法
14.注重集体讨论的进程，经常监督人的行为有无越轨的领导属于()。
单选题A. 民主式~||~专制式~||~监督式~||~参与式
15.合理编排教学内容的标准就是使教材达到（）。
多选题A. 结构化~||~一体化~||~网络化~||~标准化
16.下列属于实物直观的是()。
多选题A. 网络模拟动画~||~观察实物~||~演示实验~||~到实地参观访问~||~文艺作品赏析
17.英国ICT总体战略将学生、教师、学校以及社会力量调动起来，体现了（）的思想。
单选题A. 全体教育~||~全面教育~||~素质教育~||~全纳性教育
18.教学评价可分为（）三类。
单选题A. 教师评价、同学互评、自我评价~||~教师评价、同学评价、社会评价~||~学校评价、教师评价、家长评价~||~家长评价、同学互评、自我评价
19.根据需要的不同性质，可以将动机分为（ ）。
多选题A. 内在动机~||~外在动机~||~生理性动机~||~社会性动机
20.()的大小是影响课堂管理的一个重要因素。
单选题A. 教师领导风格~||~班级~||~学校~||~年级
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