1.课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）。

2.先行组织者

3.成就动机主要由三方面的内驱力组成，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，它们的地位是固定不变的。（）

4.奥苏贝尔提出的同化模式有（）

5.禀赋优异儿童的教育策略有哪些?

6.在原型定向阶段，教师应当怎样帮助学生完成学习任务?

7.创造性思维的特点有（）。

8.先前学习对后继学习的影响是（）。

9.让学生通过操纵模拟的系统掌握实验步骤，然后进入真实实验室，可以有效的减少实验中的操作失误。这时计算机模拟实验起到预备实验的作用。（）

10.下列属于原始社会教育特征的是()

11.若在“食品节”期间，学生由于疏导车辆造成人身伤害，()承担相应的民事赔偿责任。

12.一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。

13.研究发现，人们通过视觉获得知识一般能记住25%，通过听觉能力记住15%，如果将视觉和听觉结合起来，是65%这种促进记忆提高方法是()

14.教学设计是教师在教学实施前的一项创造性工作，它主要包括设置教学目标、组织教学过程和 三项任务。

15.记忆恢复

16.如何通过有效教学促进迁徙？

17.信息技术并没有改变人们的阅读行为、阅读对象、阅读方式。

18.社会自我是自我意识最原始的形态。（）

19.1890年首先通过记忆实验来验证形式训练说的美国著名心理学家是（）。

20.在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是适当地运用()。