证券从业资格

1.睡眠障碍包括()。

多选题

A. 失眠~||~过度嗜睡~||~睡行症~||~夜惊~||~梦魇

2.自我意识最原始形态是（　）

单选题

A. 心理自我~||~理想自我~||~社会自我~||~生理自我

3.“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”体现的是()。

单选题

A. 创造性~||~学会学习~||~学习迁移~||~学习动机

4.德国心理学家艾宾浩斯首先对遗忘进行了研究，并提出了遗忘的规律，他认为遗忘是

单选题

A. 均衡的~||~先慢后快~||~先快后慢~||~没有一定规律

5.概括是理解抽象的科学知识的起点。（）

判断题

6.美国教育传播与技术协会（AECT）1994年对教学技术所作的定义是：“为了学习，对其过程与资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”。

判断题

7.操练与练习的组织形式主要有（）

单选题

A. 自由练习，集体练习，作业练习~||~有指导的练习，集体练习，独立练习~||~有指导的练习，合作练习，独立练习~||~自由练习，集体练习，，测试练习

8.道德观念、道德信念的形成有赖于()。

单选题

A. 道德认识~||~道德情感~||~道德意志~||~道德行为

9.信息技术的学习是“冰冻三尺，非一日之寒”，是一个厚积薄发的过程。

判断题

10.在操作技能形成阶段中，实际再现出特定的动作方式或行为模式属于（）

单选题

A. 操作的定向阶段~||~操作的模仿阶段~||~操作的整合阶段~||~操作的熟练阶段

11.自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。最早提出这一概念的是美国心理学家()

单选题

A. 班杜拉~||~托尔曼~||~阿特金森~||~杜威

12.概括化理论的创立者是()。

单选题

A. 桑代克~||~贾德~||~苛勒~||~华生

13.下列不属于建构主义学习理论的基本观点的是（）

单选题

A. 知识不是对现实的准确表征，只是一种解释、一种假设~||~学习不是知识由教师向学生传递，而是学生建构自己知识的过程~||~学生不是空着脑袋走进教室的，教学要以学生的原有知识和经验为出发点~||~学习的实质就是信息的输入、存储和提取

14.在掌握学习理论中，认为只要给学生足够的时间和适当的教学，几乎所有学生都能完成评价项目的()

单选题

A. 20％—30％~||~50％—60％~||~60％—70％~||~80％—90％

15.儿童思维已摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属予()

单选题

A. 感知运算阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

16.儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平．这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（　）．

单选题

A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

17.在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（）

单选题

A. 加涅~||~斯金纳~||~托尔曼~||~桑代克

18.学习动机的培养与激发

填空题

19.班级授课制的优缺点各是什么？

填空题

20.要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的()。

单选题

A. 获得~||~消退~||~泛化~||~分化