1.心理辅导的原则是什么？★★★☆☆

2.根据动作对环境的依赖程度的不同，可以将操作技能分为()。

3.阅读和写作过程都可看作问题解决的过程。所以，阅读和写作能力可以用广义的知识的掌握来解释。()

4.试述建构主义学生观的基本内容，并谈谈对实际教学工作的指导意义。

5.根据适当过渡学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的（）。

6.学生在进行操作技能的培训时，有什么要求?

7.心理自我开始发展和形成的年龄阶段在（）

8.元认知知识包括()。

9.学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的()。

10.在课堂练习环节上，专家型教师与新教师有何差异？

11.性偏差是指少年性发育过程中的不良适应，如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、!度性别认同困难等，一般（　）。

12.简要介绍迁移的几种类型。

13.归因理论的指导原则和基本假设就是：______行为的基本动因。

14.以下代表人物强调认知结构在迁移中的作用的有（）。

15.埃里克森认为6～11岁儿童的发展任务是培养信任感。()

16.学生应尽的义务有哪些？

17.热衷于“奥数”培训的人持有这样一个观点：“奥数”有利于训练学生的思维，学生思维能力提高了，其他能力相应就会有所提高。就像运动员的体能训练一样，其肌肉发达了，运动技能水平也会有所长进。 历史上有种迁移理论与上述观点相似，请论述该迁移理论的基本观点及其对教育的影响。

18.相同要素说是由美国心理学家______和______共同提出的。

19.教师的学科专业素养的内容是什么？

20.认知心理学把人的记忆系统分为()。