证券从业资格

1.学完直角后再学锐角、平角、周角，这些学习之间的相互影响是水平顺向迁移。

判断题

2.根据学习的定义，下列属于学习的现象是()

单选题

A. 吃了酸的食物流唾液~||~望梅止渴~||~蜘蛛织网~||~儿童模仿电影中人物的行为

3.数学老师教课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望，其学习动机属于（）。

单选题

A. 近景的直接性动机~||~低级的动机~||~高尚的动机~||~远景的间接性动机

4.学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是【】

单选题

A. 解释的理解~||~字面理解~||~批判性理解~||~创造性理解

5.信息技术的学习是“冰冻三尺，非一日之寒”，是一个厚积薄发的过程。

判断题

6.在研究性学习教学流程的第一个环节确定主体中，信息技术的可能的整合方式是（）

单选题

A. 利用信息技术作为工具处理信息~||~利用信息技术创设问题情境~||~利用信息技术展示，交流~||~利用信息技术整合结果

7.学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学生动机中的（）。

单选题

A. 内部学习动机~||~外部学习动机~||~认知内驱力~||~自我提高内驱力~||~附属内驱力

8.柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成,-FEL关系。()

判断题

9.简述国外培养元认知的主要方式。

填空题

10.根据耶克斯一多德森定律，下列说法中错误的是（　）

单选题

A. 最佳的动机激起水平与作业难度密切相关~||~任务越容易，最佳激起水平越低~||~任务难度中等，最佳激起水平适中~||~任务越困难，最佳激起水平越低

11.迁移的经验类化说认为，只要两种学习情境中原有相关因素或共同要素越多，越容易产生迁移。

判断题

12.奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是()。

单选题

A. 痕迹衰退说~||~干扰说~||~同化说~||~动机说

13.由于反映活动形式的不同，知识可以分为()与程序性知识。

单选题

A. 陈述性知识~||~实用性知识~||~抽象性知识~||~直观性知识

14.运用演示法的基本要求是什么？

填空题

15.加涅根据学习的水平、层次将学习分为由低到高八类，经典条件学习属于其中的学习层次。

填空题

16.陆钦斯的“量杯”实验是（）影响迁移的一个典型例证。

单选题

A. 心向~||~定势~||~思维~||~认知

17.对一定对象的指向和集中是()。

单选题

A. 感觉~||~注意~||~记忆~||~思维

18.儿童思维已摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属于（）

单选题

A. 感知运算阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

19.一般情况下，导航栏由（）构成。

单选题

A. 标题和导航文字图~||~题头图和导航文字图~||~框架和导航文字图

20.卡玛拉经过训练，智力水平也只相当于一个普通婴儿的智力水平，为什么?()

单选题

A. 不适应人类生活~||~没有接受学校教育~||~错过智力发展关键期~||~没有父母关爱