1.将各种信息聚合起来，得出一个正确答案或最好的解决方案是()

2.循序渐进原则要求教学要

3.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为()

4.尝试一错误学习的基本规律是______、______和______。

5.教学过程中的测量，主要借助的方法是【】

6.研究者想了解儿童观看暴力电视与其暴力行为之间是否存在因果关系，应该采用（　）

7.通常，将行为成败的原因归为外部和不可控的因素，会使个体的行为动机（）。

8.构成品德心理结构的基本成分是（）。

9.如何培养和激发学生的学习动机?

10.分配学生座位时，教师最值得关心的是（　）。

11.设计“组织者”的目的，是为新的学习任务提供观念上的固定点，所以“组织者”一定呈现在要学习的材料之前。

12.瑞士心理学家__________提出了认知发展的阶段理论，认为儿童认知能力的发展是__________、__________，而不是随时间平缓发展的。 皮亚杰认为个体从出生到成熟的发展过程中，认知结构在与环境的相互作用中不断构建，他将认知发展分为四个阶段，它们是彼此衔接，依次发生，不能超越也不能逆转的。__________是指个体对世界的知觉、理解和思考的方式。__________是认知结构的起点和核心。（掌握）

13.简述智力技能的培养方法。

14.美国教育技术首席执行观论坛将数字技术与课程教学内容的正和方式成为（）

15.最适合网上小组合作的硬件排列方式是（）

16.学习动机的基本结构包括()。

17.衡量一个测验有效性、正确性的重要指标是()

18.教学的含义。

19.案例中，学校的哪些做法是错误的?()

20.德育过程是组织学生的活动和交往的过程。