证券从业资格

1.简述奥苏贝尔对有意义学习条件的认识。

填空题

2.原认知知识包括（）。

多选题

A. 关于个体内差异的认识~||~对任务的认识~||~对有关学习策略及其使用方面的认识~||~关于个体间差异的认识~||~对个人作为学习者的认识

3.属于内在的、不稳定、可控的因素是（）。

单选题

A. 运气~||~努力~||~能力~||~任务难度

4.成员之间在课堂中的相互作用和影响构成了

单选题

A. 课堂情境~||~课堂气氛~||~人际关系~||~群体因素

5.为表明一个人的智力在同龄人当中的相对位置，最好使用

单选题

A. 比率智商~||~离差智商~||~心理年龄~||~智力年龄

6.阿特金森的研究表明，力求成功者倾向于选择非常容易或非常困难的任务。()

判断题

7.人们对事物的爱憎、趋避的心理及行为倾向是

单选题

A. 投射~||~发展~||~回归~||~态度

8.在柯尔伯格有关儿童道德判断发展的阶段中寻求认可取向阶段出现在（）。

单选题

A. 前习俗水平~||~习俗水平~||~后习俗水平~||~超越习俗阶段

9.1996年，教育部全国中小学计算机研究中心推广（）软件，以此软件为教学平台，开始组织“CAI在数学课堂中的应用”研究课题，从而开始了课程整合的试验。

单选题

A. FrontPage~||~AuthorWare~||~公共编辑~||~几何画板

10.研究表明，距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引或排斥的（　）。

单选题

A. 主要因素~||~辅助因素~||~外部互动因素~||~环境因素

11.课程表的安排应遵循三条主要的原则，它们是整体性原则、______、生理适应原则。

填空题

12.教学过程的基本特点（基本规律）有那些？

填空题

13.学生用已经学过的质量与能量、热与体积、遗传与变异之间关系的知识去理解价格与需求的关系，这种学西叫（）

单选题

A. 上位学习~||~下位学习~||~并列结合学习~||~相关学习

14.问题解决的特点有（）

多选题

A. 目的性~||~认知性~||~知识性~||~序列性

15.表明遗忘进程与时间延续关系的曲线是______曲线。

填空题

16.学生的学习风格会影响学习的质和量。()

判断题

17.怎样理解教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景？

填空题

18.智力是指人们的认识能力，其核心是

单选题

A. 注意力~||~观察力~||~思维力~||~想象力

19.创造力的核心和基础是

单选题

A. 智力~||~知识~||~技能~||~创造性思维

20.教师在教育学生的过程中，学生对教师所讲述的道理“口服心不服”，这属于态度改变的哪一阶段（　）

单选题

A. 同化~||~内化~||~服从~||~顺应