1.教育心理学是研究______的科学。

2.一切有意义学习中都包含知识的迁移，在机械学习中没有迁移。()

3.心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是

4.对性格特征的差异分析一般从()方面进行。

5.学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线，并在路线上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目，这就是____________。

6.简略说明教育现代化。

7.青少年心理健康的标准有哪些影响?

8.面对问题情境。不墨守陈规，随机应变，触类旁通的是()

9.人格的发展是个体社会化的结果。（）

10.对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价平段是__________和__________。

11.塞尔曼提出的儿童友谊发展的五阶段说中，6—12岁儿童处于（　）

12.小学儿童的交往对象主要是______、教师和同伴。

13.美国的“进入下个千年”案例，发展了学生的“时间”概念。

14.在西方心理学中，加涅在__________书中先后提出的学习层次和学习结果分类影响较大。

15.如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能?

16.课堂里的人际关系对课堂气氛没有影响。()

17.简述小学德育具体目标的内容。

18.信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考：学科课程内容表转中哪些地方可以与信息技术整合；信息技术课程内容标准中哪些地方可以与其他学科内容标准中的内容整合；以及（）。

19.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是()。

20.______是指一个测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。