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中学教育心理4693道题

1.简述教育心理学发展的概况。

填空题

2.采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是()。

单选题

A. 柯尔伯格~||~皮亚杰~||~埃里克森~||~班杜拉

3.学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于

单选题

A. 逆向迁移~||~负迁移~||~顺向迁移~||~正迁移

4.若把失败归因于__________将会弱化进一步活动的动机。

多选题

A. 稳定原因~||~不稳定原因~||~内部原因~||~外部原因~||~不可控原因

5.发育性学习障碍

填空题

6.奥苏伯尔认为,先行组织者可分为()。

多选题

A. 程序性组织者~||~命题性组织者~||~陈述性组织者~||~辨别性组织者~||~比较性组织者

7.以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于()。

单选题

A. 认知内驱力~||~自我提高内驱力~||~附属内驱力~||~社会发展内驱力

8.学习策略知识不是孤立的,不能脱离专门知识。()

判断题

9.以教育现象为研究对象,探索教育规律的科学是

单选题

A. 教育~||~教育学~||~教育论~||~德育论

10.在思维的发展阶段中,个体的思维具有内化性、可逆性、守恒性的特性出现在()。

单选题

A. 感知一动作阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

11.美国心理学家()编著出版的《教育心理学》,是西方第一部以教育心理学命名的专著。

单选题

A. 斯金纳~||~布鲁纳~||~华生~||~桑代克

12.成就动机主要由三方面的内驱力组成,即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力,它们的地位是固定不变的。()

判断题

13.这个实验说明了什么问题?

填空题

14.技能的基本特点是()。

多选题

A. 技能是通过遗传获得的~||~技能是通过学习或练习而形成的,不同于本能行为~||~技能是由一系列动作及执行方式构成的~||~技能是通过系统的学习与教学而形成的~||~技能中的各动作要素及其执行顺序要体现活动本身的客观法则的要求,不是一般的习惯动作

15.简述经典条件反射的基本规律。

填空题

16.研究表明,对小学低年级学生,故意表扬组比错误校正组成绩要好;而对中年级学生,故意表扬组比错误校正组成绩要差,这说明教师在教学活动中运用学习评定时要注意评定的

单选题

A. 客观与公正性~||~正确性~||~指导性和激励性~||~学生的心理发展水平

17.“最近发展区”是指儿童思维发展的哪一种水平()

单选题

A. 儿童思维现有的发展水平~||~即将达到的发展水平~||~现有水平和即将达到的发展水平之间~||~最高发展水平

18.衡量一个测验有效性、正确性的重要指标是()

单选题

A. 信度~||~效度~||~难度~||~区分度

19.简述操作技能形成中练习曲线的共同趋势。

填空题

20.中学阶段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段相对应?()

单选题

A. 信任对不信任~||~自主对羞耻~||~勤奋对自卑~||~自我同一性对角色混乱

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