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1.简述影响学习迁移的因素。
填空题2.教师职业的特殊要求是,必须具有
单选题A. 管理能力~||~控制能力~||~教育能力~||~研究能力
3.系统的收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是()。
单选题A. 教学计划~||~教学设计~||~教学评价~||~教学过程
4.教学中可以借助()形式来表明对材料的领会。
多选题A. 转换~||~记忆~||~解释~||~分析~||~推断
5.自我价值是维系学生学习动机的核心变量。()
判断题6.教育规律
填空题7.影响心理健康的个体心理因素主要有()
多选题A. 心理障碍~||~知识水平~||~心理冲突~||~特殊的人格特征
8.根据学习的定义,下列属于学习的现象的是()。
单选题A. 吃了酸的食物流唾液~||~望梅止渴~||~蜘蛛织网~||~儿童模仿电影中人物的行为
9.学习迁移可以划分成哪些不同的类型?
填空题10.一个争强好胜的学生和另一个个性软弱的学生在一起很可能感到更自在。这在非正式学生群体形成的主要影响因素中属于
单选题A. 类似性因素~||~空间因素~||~需要的互补性~||~仪表
11.新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验,并不意味着可以忽略间接经验的学习。
判断题12.一位学生这样来管理自己的学习,“如果我能在40分钟内完成好学习任务,那么就出去和玩。”这里他所运用的是()
单选题A. 外部强化~||~替代强化~||~自我强化~||~负强化
13.在中学阶段,个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象,这是指埃里克森人格发展理论中的( )
单选题A. 主动感对内疚感阶段~||~勤奋感对自卑感阶段~||~自我同一性对角色混乱阶段~||~自我整合对绝望感阶段
14.在什么样的父母教养下的儿童最成熟、自信、有能力( )
单选题A. 专制型~||~放纵型~||~民主型~||~权威型
15.教师应采取()措施提高课堂群体的凝聚力。
多选题A. 了解群体的凝聚力情况~||~培养群体认同感.~||~规定群体单一思想,~||~形成群体成员归属感~||~给予学生赞许与鼓励,形成力量感
16.教育目的
填空题17.简述学生心理发展有哪些基本特征?
填空题18.教师对学生的错误不能持完全否定态度,更不应指责,要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意()。
单选题A. 解除个体对答错问题的恐惧心理~||~保护学生的好奇心~||~鼓励学生的独立性和创新精神~||~给学生提供具有创造性的榜样
19.颜色的基本特征或表现称为( )。
单选题A. 色调~||~亮度~||~饱和度~||~中和色
20.发散项目的范围和维度是指发散思维中的哪项特征?
单选题A. 变通性~||~流畅性~||~独创性~||~独立性
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