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1.人的身心发展具有
单选题A. 系统性~||~能动性~||~客观性~||~主观性
2.“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的
单选题A. 阶段性~||~顺序性~||~不均衡性~||~差异性
3.皮亚杰认为,7至ll岁的儿童认知发展属于的阶段是【】
单选题A. 思维准备~||~思维~||~感觉运动~||~抽象思维
4.教师的教育专业素养包括哪些?
填空题5.语文课学习作文的写作规则,这类学习主要属于()。
单选题A. 言语信息学习~||~动作技能学习~||~智慧技能学习~||~认知策略学习
6.从心理学角度,可把教学看作是企求——的一种活动系统或工作制度。
填空题7.在德育过程中怎样贯彻教育的一致性与连贯性原则?
填空题8.简述教育心理学与邻近学科的关系。
填空题9.过度的抑郁症,通常伴随着严重的( )
单选题A. 强迫症~||~焦虑症~||~恐怖症~||~人格障碍
10.教师的专业能力素养。
填空题11.群体规范是约束群体内成员的行为准则,包括()。
多选题A. 成文的正式规范~||~口头约定的规范~||~约定俗成的规范~||~不成文的非正式规范~||~潜意识遵循的规范
12.学生的学习风格会影响学习的质和量。()
判断题13.非正式学生群体的主要特点有()
多选题A. 有固定的组织结构~||~群体内部的一致性~||~情感依赖性~||~往往具有较突出的“领袖”人物~||~凝聚力不强
14.维果斯基认为,当学生够不到“葡萄”的时候,教师可以进行()教学。
单选题A. 先行组织者~||~支架式~||~范例式~||~自主探究
15.下列属于人格测验的是()
单选题A. 智力测验~||~创造力测验~||~成就测验~||~兴趣测验
16.联系实际,论述教师应具备哪些基本素养?
填空题17.影响态度与品德学习的外部条件主要有()
多选题A. 道德认知~||~家庭教养方式~||~社会风气~||~同伴群体
18.心智技能与操作技能相比,具有()特点。
多选题A. 对象的观念性~||~动作的外显性~||~执行的内潜性~||~运用的闭合性~||~结构的简缩性
19.教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子,从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了()。
单选题A. 组合策略~||~精加工策略~||~元认知策略~||~复述策略
20.耶克斯—多德森定律表明,在学习比较复杂或是困难的内容时,学习效率会随着学习动机的增强而()。
单选题A. 提高~||~降低~||~不变~||~无关
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