首页>题库>中学教育心理学
1.根据皮亚杰的认知发展分期论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于
单选题A. 感觉运动阶段~||~思维准备阶段~||~思维阶段~||~抽象思维阶段
2.以信息技术为基础的教学是否有效，有赖于学习环境、学生特点和教师等三大因素的相互影响。（）
判断题3.学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习属于()。
单选题A. 上位学习~||~下位学习~||~概念学习~||~并列结合学习
4.如何理解精细加工策略。
填空题5.教育规律
填空题6.根据现代认知心理学的观点，技能本质上是（ ）
单选题A. 习惯性动作~||~陈述性知识~||~程序性知识~||~经验性知识
7.论述学习与教学的要素。[9
填空题8.()在广度上研究各个社会领域内的心理。
单选题A. 社会心理学~||~应用心理学~||~发展心理学~||~比较心理学
9.最稳定、最重要的学习动机是（）。
单选题A. 兴趣~||~认知内驱力~||~高尚的动机~||~成功感
10.精细加工需要在要记忆的材料中增加信息。()
判断题11.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。
单选题A. 新的理解~||~不同的理解~||~认知礼节~||~类比或图像
12.教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是()。
单选题A. 课堂练习的布置与教学目标相一致~||~练习题的设计富于变化，并有适当的难度~||~教师给学生以适当的帮助~||~只给学生一些知识记忆性的练习
13.先有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动（手段）来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（）
单选题A. 爬山法~||~逆向工作法~||~手段——目的分析法~||~尝试错误法
14.许多学生喜欢看武打片，甚至会将武打暴力镜头重现到在自己的日常生活中，这可以运用()的学习理论进行解释。
单选题A. 桑代克~||~苛勒~||~班杜拉~||~奥苏伯尔
15.一切有意义学习中都包含知识的迁移，在机械学习中没有迁移。()
判断题16.简述中学生心理健康的标准。
填空题17.人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。
单选题A. 态度一致~||~行动一致~||~观点趋同~||~相互理解与扶持
18.197B年9月，国际初级卫生保健大会发表了有关身心健康的()。
单选题A. 《巴黎宣言》~||~《北京宣言》~||~《开罗宣言》~||~《阿拉木图宣言》
19.根据巴甫洛夫的研究，条件反射中涉及的基本事项有()。
多选题A. 无条件刺激~||~条件刺激~||~无条件反应~||~条件反应~||~强化
20.行为主义是最早的学习理论，它为学校教学做出的主要贡献是()。
多选题A. 个别化教学~||~非指导性教学~||~交互教学~||~行为矫正~||~发现式教学
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