1.班级授课制的优缺点各是什么？

2.10岁前儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准。这种道德判断属于()

3.在教学设计工作中，中心是（）

4.在学生的学业成绩考查与评定中，教师根据测验分数、观察和报告对被测验者的行为、作业的优缺点或价值作出判断，称 ______ 。

5.义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的()

6.瞬时记忆的储存时间大约为()。

7.马斯洛将人的需要划分为生理、安全、社交、__________和__________五个层次。

8.个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为（）。

9.所谓元认知就是对自身认知的认知，具体地说，就是个人对自己的认知过程及结果的__________与__________。

10.学校教育的基础是

11.加涅按照学习结果的不同把学习分成了哪些类型？

12.就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。

13.下列不属于建构主义学习理论的基本观点的是（）

14.简述班级规模的大小对课堂管理的影响。

15.以个人好恶、兴趣、爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是()。

16.（）受这样一种建构主义观点指导，即学生对知识的建构是受社会性相互作用影响的。学生之间的相互交流，会影响学生对知识的建构。

17.加涅予1969年与其同事一起第一次正式提出__________概念。

18.试述终身教育思想以及对教师专业发展的意义。

19.简述高创造力个体的人格特征。

20.斯金纳关于学习规律的核心观点是