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1.在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是适当地运用()。
单选题A. 命题~||~案例~||~反例~||~正例
2.简述因材施教的原则和策略。
填空题3.肌肉松弛训练法是由（ ）首创的。
单选题A. 皮亚杰~||~雅各布松~||~艾里斯~||~沃尔茨
4.以下哪些行为不属于学生的问题行为（ ）
单选题A. 攻击他人~||~成绩不好~||~孤僻退缩~||~焦虑抑郁
5.布鲁纳的认知发现学习观认为，学生学习包括三个过程，即__________、转化和评价。
填空题6.狗听到主人唤它的名字就跑过来，是（）
单选题A. 无条件反射~||~第一信号的条件反射~||~第二信号的条件反射~||~本能的反射
7.在乒乓球比赛中，运动员在发球的同时发出跺脚声，其作用是增加发球的力量。()
判断题8.描述性研究方法不包括（）
单选题A. 观察法~||~自然实验法~||~个案法~||~调查法
9.假设现在要传授学生“直角三角形”概念，根据概念教学原则，应该从哪些方面入手进行教学？
填空题10.简述智力培养的基本原则。
填空题11.简述自我效能感形成的条件及其功能。
填空题12.简要分析知识学习的过程。
填空题13.下列那些原则和策略是奥苏贝尔提出的（）。
多选题A. 逐分原则~||~整合协调原则~||~先行组织者原则~||~小步子原则~||~及时反馈原则
14.现实生活中的问题是各种各样的，研究者倾向于将其分为两类，即()。
多选题A. 有结构的问题~||~无结构的问题~||~创造性的问题~||~认知性的问题~||~一般性的问题
15.为了充分发挥观摩的效能，我们需要（）。
单选题A. 制定观摩计划，创设情景，实验探索，意义建构~||~制定观摩计划，预测教学行为，观摩教学行为，评价教学行为~||~预测教学行为，实验探索，应用与迁移，评价教学行为~||~制定观摩计划，创设情景，观摩教学行为，效果评价
16.简述人本主义的教学原则。
填空题17.组织策略可利用的图形有（）。
多选题A. 系统结构图~||~流程图~||~模式或模型图~||~网络关系图~||~双向图
18.简述专家型教师的能力特点。
填空题19.班级规模越大，学生的平均成绩便越差。()
判断题20.小芳同学在对待周围事物的态度时，总是要先看同学、老师们怎么看，她才怎么看，其知觉方式属于（ ）。
单选题A. 沉思型~||~场依存型~||~冲动型~||~场独立型
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