1.简述布鲁纳对发现学习条件的认识。

2.迁移的形式训练说的心理学基础是（　）．

3.老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里，老师使用的学习策略是（）。

4.以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?()

5.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，成为测量的

6.教育对科学技术发展的作用表现在哪些方面？

7.态度可以影响某些行为的出现，有什么态度就有什么行为。()

8.反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。()

9.根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?()

10.如何提高知识直观的效果?[9

11.马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是（）的需要。

12.教师的教学监控能力是一成不变的。()

13.从众行为的原因之一是()。

14.评价量表和行为检查单有一定的关系。()

15.()人格特征的人，往往追求刺激、新奇，好冒险。

16.下位学习

17.人本主义心理学的代表人物是()。

18.布鲁纳提倡发现学习，而奥苏伯尔提倡探究式学习。

19.精细加工策略是一种()的记忆策略。

20.刚入学的小学生往往需要教师给予较多的监督和指导，需要教师为他们的学习工作组织一个良好的集体结构。这样的结构就是()