1.情绪低落、认知消极、失去满足感和生活的乐趣、自责、自怨、甚至自毁。这是哪一种神经症的典型表现?()

2.如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能?

3.小学低、中年级的儿童______识记发展最为迅速。

4.提出需要层次理论的心理学家是

5.国外有人调查统计了某一家族的八代人136名家族成员，发现其中有50名男子都是音乐家。有人认为，这是遗传因素决定的。你认为对吗？应怎样看待这一现象？

6.现代教育与传统教育的根本区别在于重视

7.简述智力技能的培养方法。

8.以持久性的心境低落为特征的神经症叫()

9.教学内容

10.奥苏伯尔的认知一同化说的基本观点是什么?

11.观察法是按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现，对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式（）

12.知识学习的内部条件有()。

13.“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征（）

14.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（）。

15.“态度”与“欣赏”属于价值内化五等级中的哪个等级（　）

16.有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，这种认知方式属于（　）

17.态度通常由认知、情感和____________构成。

18.斯金纳认为__________的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。

19.依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得()。

20.试分析评价遗传与环境在个体心理发展中的作用，并举例说明。