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1.能够激起有机体的定向行为,并能够满足某种需要的外部条件或刺激物称为()。
单选题A. 需要~||~动机~||~强化~||~诱因
2.知识的应用包括()四个彼此相联又互相独立的基本环节。
多选题A. 审题、联想~||~识记、保持~||~分析、研究~||~解析、类化
3.成员之间在课堂中的相互作用和影响构成了
单选题A. 课堂情境~||~课堂气氛~||~人际关系~||~群体因素
4.教学与智育有什么联系与区别。
填空题5.情感领域的教学__________的程度而分为五个等级。
填空题6.合乎法则的熟练技能具有的特性有()。
多选题A. 流畅性~||~迅速性~||~经济性~||~同时性~||~适应性
7.青少年异性交往的原则是()。
单选题A. 自然适度~||~克服羞怯~||~真实坦诚~||~互相接纳
8.教育心理学的发展经历了一个曲折的过程,它的成熟时期始于()
单选题A. 20世纪20年代~||~20世纪50年代~||~20世纪60年代~||~20世纪80年代
9._____是最早研究群体动力的心理学家。
填空题10.造成学生心理个别差异的原因是()。
多选题A. 遗传~||~人际关系~||~社会环境~||~学校教育
11.奥苏贝尔提出的同化模式有()
多选题A. 先行组织者~||~下位学习~||~上位学习~||~组合学习
12.睡眠障碍包括()。
多选题A. 失眠~||~过度嗜睡~||~睡行症~||~夜惊~||~梦魇
13.班杜拉认为模仿的不同方式有
多选题A. 直接模仿~||~间接模仿~||~综合模仿~||~象征模仿~||~抽象模仿
14.试论述当前中小学心理教育的误区。
填空题15.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是( )
单选题A. 自我意识~||~自我认识~||~自我评价~||~自我监控
16.加涅关于学习过程阶段的观点。
填空题17.在当前国家的课程改革中,一切教学要以国家课程内容标准为依据。教师需要参照课程内容标准,多参考几种版本的课本,深刻领会课程内容标准的内涵,灵活选择、组织各种版本中的材料,真正做到把教材当作例子、话题、题材,来服务于自己的教学。
判断题18.学习迁移
填空题19.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应,称为()
单选题A. 刺激分化~||~消退~||~刺激泛化~||~获得
20.同化
填空题
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