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1.学习策略的类型主要有__________、元认知策略和__________。()
多选题A. 归纳策略~||~演绎策略~||~认知策略~||~资源管理策略
2.20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著作心理学家是（）。
单选题A. 桑代克~||~斯金纳~||~华生~||~布鲁纳
3.行为目标的陈述必须具备的三个要素是（）
单选题A. 具体目标、产生条件和行为准则~||~行为样式、行为条件和行为准则~||~具体目标、具体行为和具体内容~||~具体条件，具体行为和具体准则
4.简述行为改变的基本方法？
填空题5.学生享有的合法权利包括哪些？
填空题6.以培养探究性思维为目标，以基本教材为内容，使学生通过再发现的步骤进行的学习是
单选题A. 发现学习~||~接受学习~||~机械学习~||~转化学习
7.下列属于影响创造性的因素的是（）。
多选题A. 家庭环境~||~教育环境~||~智力~||~创造性~||~个性
8.艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）
单选题A. 先快后慢~||~先慢后快~||~先后一致~||~不快不慢
9.影响创造性的因素有_________、_________和_________。
填空题10.在教学设计工作中，中心是（）
单选题A. 分析教学内容~||~设计教学策略~||~分析教学对象~||~设计学习目标
11.基克认为，一般性问题解决大致包括以下阶段：（）、搜寻解法、执行解法和评价。
填空题12.知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。（）
判断题13.反映测验的可靠性程度的指标是()
单选题A. 效度~||~信度~||~难易度~||~区分度
14.结合实际，谈谈如何培养学生的创造性。
填空题15.顿悟说的奠基人是（）
单选题A. 考夫卡~||~韦特海默~||~苛勒~||~托尔曼
16.学习动枫强弱的标志主要是活动水平和（ ）．
单选题A. 原发性~||~习得性~||~后继性~||~指向性
17.如何帮助青少年建构健康人格?
填空题18.教学评定
填空题19.认知方式分为()。
多选题A. 场依存~||~场独立~||~场稳定~||~场活跃
20.根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以将学习动机分为和两种。
填空题
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