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1.根据研究,以下哪一年级是品德发展的关键期?()
单选题A. 初一~||~初二~||~初三~||~高一
2.较好的操练和练习软件应当明确定义出它所要提高的可操作性的智力或行为目标。
判断题3.沟通对于学校管理来说,有如下功能()
多选题A. 作出判断评价~||~信息传递~||~控制~||~激励~||~情感交流
4.高创造者的个性特征有()。
多选题A. 喜欢幻想~||~具有独立性~||~有强烈的好奇心~||~有幽默感~||~有抱负
5.将儿童的道德发展分为他律道德和自律道德两个阶段的心理学家是()
单选题A. 霍尔~||~斯金纳~||~柯尔伯格~||~皮亚杰
6.试述建构主义学生观的基本内容,并谈谈对实际教学工作的指导意义。
填空题7.元认知策略包括()。
多选题A. 调节策略~||~时间策略~||~复述策略~||~计划策略~||~监视策略
8.依据经验和直觉选择解法的假设方式称为()。
单选题A. 算法式~||~推理式~||~启发式~||~演绎式
9.老师的做法中体现了哪些教学原则?()
多选题A. 直观性原则~||~启发性原则~||~巩固性原则~||~理论联系实际原则
10.先行组织者教学技术常用于()。
单选题A. 接受学习~||~发现学习~||~个别化学习~||~掌握学习
11.精细加工策略中属于记忆术的是()。
多选题A. 位置记忆法~||~谐音联想法~||~关键词法~||~视觉想象~||~语义联想
12.如何正确对待和处理个别学生的纪律问题?
填空题13.关于道德与品德关系的说法,最全面的是()。
单选题A. 二者相互区别~||~二者相互联系~||~二者相互独立~||~二者密切联系又相互区别
14.操练与练习的组织形式主要有()
单选题A. 自由练习,集体练习,作业练习~||~有指导的练习,集体练习,独立练习~||~有指导的练习,合作练习,独立练习~||~自由练习,集体练习,,测试练习
15.问题解决的基本特点有________、________和________。
填空题16.在教育心理学的成熟时期,逐渐关注理论与教育实际的结合,注重为学校教育服务,这时()思潮掀起了一场教育改革运动。
单选题A. 行为主义~||~认知主义~||~人本主义~||~建构主义
17.德育认知模式非常注重
单选题A. 道德认识~||~道德情感~||~道德意志~||~道德行为
18.前面学习材料对识记和回忆后面学习材料的干扰是()
单选题A. 前摄抑制~||~倒摄抑制~||~干扰~||~抑制
19.陈述性组织者
填空题20.教学目标可以表述为____目标,还可以表述为_____目标。
填空题
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