证券从业资格

1.通过列提纲的方式，对先前学习过的材料进行系统的分析、归纳、总结属于()

单选题

A. 精细加工策略~||~资源管理策略~||~计划策略~||~组织策略

2.最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是

单选题

A. 斯宾塞~||~卢梭~||~洛克~||~夸美纽斯

3.常用的组织策略有哪些?

填空题

4.下列不属于建构主义学习理论的基本观点的是（）

单选题

A. 知识不是对现实的准确表征，只是一种解释、一种假设~||~学习不是知识由教师向学生传递，而是学生建构自己知识的过程~||~学生不是空着脑袋走进教室的，教学要以学生的原有知识和经验为出发点~||~学习的实质就是信息的输入、存储和提取

5.根据迁移内容的不同抽象与概括水平而把学习迁移划分为___和___。

填空题

6.正迁移

填空题

7.皮亚杰的道德发展阶段论认为，儿童的道德发展阶段大致包括()。

多选题

A. 前道德阶段~||~他律道德阶段~||~自律道德阶段~||~公正道德阶段~||~无道德规则阶段

8.化学理论性知识有什么特点？这类知识的学习可采用什么学习策略？

填空题

9.学生的学习特点是()。

多选题

A. 以间接经验为主~||~有他人的指导~||~有计划、有组织~||~以语言为中介~||~以班级为单位

10.按认知与期待理论，()。

单选题

A. 动机力量一效价×期待~||~动机力量一抱负×期待~||~动机力量一效价×目标~||~动机力量一抱负×目标

11.()是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。

单选题

A. 知识~||~应用~||~评价目标~||~综合目标

12.促使一个人自觉地克服困难去完成预定道德目标，实现一定道德动机的心理特征为（）。

单选题

A. 道德认识~||~道德情感~||~道德意志~||~道德行为

13.抑郁症的主要特征是持久的（）。

单选题

A. 焦虑~||~紧张~||~情绪低落~||~注意障碍

14.创造有（）、（）之分，前者是一种产生了具有人类历史首创性成品的活动。

填空题

15.合作是实现课堂管理促进功能的（）。

单选题

A. 必要条件~||~辅助条件~||~重要表现~||~主要过程

16.个体品德的核心部分是()

单选题

A. 道德情感~||~道德行为~||~道德认识~||~道德形象

17.由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（）

单选题

A. 程序性知识~||~实用的知识~||~直观的知识~||~可应用的知识

18.元认知的实质是对认知活动的自我意识和（）。

单选题

A. 自我调节~||~自我认知~||~自我指导~||~自我学习

19.结合教学实际，试述如何根据韦纳的三维归因理论指导学生进行积极的归因。

填空题

20.网络关系图越来越受重视，也有人将它称为_____________。

填空题